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| “众多的河湖”一课的教学与点评 | |
| 引用本文： | 郭潇潇,范晓璐.“众多的河湖”一课的教学与点评[J].地理教学,2011(5):25-27,6. |
| 作者姓名： | 郭潇潇 范晓璐 |
| 作者单位： | 上海市育才初级中学 |
| 摘 要： | 选择河湖内容开展创意设计，主要考虑到河流与湖泊的内容以自然地理为主，在自然地理内容的教学中一般偏重于实现知识目标，如简单地引导学生读图找位置，继而记忆河流湖泊的名称及相关的位置名称。这种枯燥的地名罗列、记忆，仅仅停留于就事论事的概念辨析和单纯的景物欣赏，忽视了河流与湖泊内含的人文情怀的教育。在本课教学中，借助中国古典诗词等手段， |
| 关 键 词： | 教学 河湖 自然地理 创意设计 概念辨析 人文情怀 古典诗词 湖泊 |
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