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| 开发学生错误资源 促进有效教学 | |
| 引用本文： | 杨小华.开发学生错误资源 促进有效教学[J].地理教学,2014(11):39-40. |
| 作者姓名： | 杨小华 |
| 作者单位： | 江苏省新海高级中学,江苏连云港222006 |
| 摘 要： | 正一、学生基本知识缺乏型的错误资源开发与利用地理学科具有自然-人文和社会经济-技术相结合的交叉学科的特点,因此开发学生错误资源要体现地理规律性、生活地理性和学生实践性的要求。1.与类似概念相混淆——强化理性认识知识缺乏型学生的错误认识主要集中在与类似概念相混淆,原因是前后知识干扰,类似"张冠李戴", |
| 关 键 词： | 地理学科 交叉学科 专业术语 农业地域类型 社会经济 地理问题 地理图像 命题者 景观图 地理事物 |
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