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适当引入诗歌 教学更添韵味
引用本文:朱浩.适当引入诗歌 教学更添韵味[J].地理教学,1995(2):31-32.
作者姓名:朱浩
摘    要:诗歌是广大师生喜闻乐见尢的一种文学体裁。许多诗歌蕴含着丰富的地理内容——意味隽永、清新自然,恰当地引入教学,大有裨益。

关 键 词:教学  师生  地理  韵味  文学体裁  内容  意味  大师
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