| 提高GIS专业实验教学效果初探——以《遥感数字图像处理》实验教学改革为例 |
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| 引用本文： | 李新伟,夏金林,刘吉凯,肖新.提高GIS专业实验教学效果初探——以《遥感数字图像处理》实验教学改革为例[J].北京测绘,2018,32(6):750-754. |
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| 作者姓名： | 李新伟 夏金林 刘吉凯 肖新 |
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| 作者单位： | 安徽科技学院资源与环境学院,安徽凤阳,233100;安徽盛农农业集团有限公司,安徽马鞍山,243100 |
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| 基金项目： | 安徽高校自然科学研究重点项目(KJ2016A173)，校级质量工程项目(x2016044 |
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| 摘 要： | 《遥感数字图像处理》是GIS专业的核心课程,注重学生对课程基本原理和上机实践操作的熟练掌握。为适应地理信息化遥感学科及行业发展需求,激发学生学习兴趣,提高学生遥感专业综合应用和实践创新能力,本文针对GIS专业遥感课程的实验教学改革探讨。研究结果表明,对实验教学环节中的教学大纲、内容体系、教学过程、教学环境和考核方式等提出科学、合理、切合实际的解决方案,大大提高了学生的综合专业素质,实验教学效果有一定的提升。
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| 关 键 词： | 遥感课程 实验教学 教学效果 |
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