“思政-文化-科普-评价”多维互融育人新模型的建立与应用 |
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引用本文: | 金,红.“思政-文化-科普-评价”多维互融育人新模型的建立与应用[J].应用海洋学学报,2021,37(11):119. |
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作者姓名: | 金 红 |
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作者单位: | 湖南师范大学医学院,湖南 长沙,410013 |
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摘 要: | 依托“中医文化与健康”课程教学平台进行课程改革与创新。建立并践行“思政-文化-科普-评价”多维互融的育人模式,即思政引领、立德树人,修身养性、文化铸人,健康科普、知识育人,全面全程、评价励人。通过不断实践应用该模型,取得了成效,获得了启示。目前,这种多维互融的育人新模式正逐步深入推广。
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关 键 词: | 思政 文化 科普 评价 多维互融育人模型 中医文化与健康 |
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