合作探究学习 防止追求形式 |
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引用本文: | 黄雷.合作探究学习 防止追求形式[J].地理教学,2009(2):43-44. |
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作者姓名: | 黄雷 |
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作者单位: | 江苏省沛县初级中学 |
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摘 要: | 地理新课标积极倡导合作探究的学习方式。合作学习以师生、生生之间的共同交流、探讨和研究为基础,旨在激发学生的创造力,培养学生的合作精神,加强自我反思.新课标实施以来,合作学习作为一种科学的学习方法,在地理课堂教学中得以大力推广。
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关 键 词: | 合作学习 探究学习 地理课堂教学 学习方式 合作精神 学习方法 创造力 学生 |
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