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| 地理试卷讲评课要突出“三级阶梯” | |
| 作者姓名： | 王海 |
| 作者单位： | 河北省围场二中 |
| 摘 要： | 一、讲评前精研细磨,教学相长从字面上看,试卷讲评课就是"讲"和"评",传统上学生们的主要活动就是知道为什么错并改错。如此做法,使得试卷讲评课与平时的作业纠错区别不大。随着新模式实施与教学理念的更新,试卷讲评课如果仅仅围绕"错"字做文章,难免"层次"太低了。笔者认为其实试卷讲评从学生上交试卷走出教室就已经开始了。这个阶段是试卷讲评课的基础阶段。 |
| 关 键 词： | 评课 精研 学习过程 答题技巧 命题者 答题情况 知识情况 思维能力 学习能力 温带海洋性气候 |
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