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| 地理信息获取解读能力培养的实践与思考 | |
| 引用本文： | 孙俊鹏.地理信息获取解读能力培养的实践与思考[J].地理教学,2012(21):13-15,12. |
| 作者姓名： | 孙俊鹏 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县柯桥中学,312030 |
| 摘 要： | 一、问题提出的地理背景1.新课程改革理念下高考四大能力要求之一地理考试大纲中将"获取与解读地理信息,调动和运用地理知识、基本技能,描述和阐述地理事物、地理基本原理与规律,论证和探讨地理问题"作为高考地理考生的必备能力,2012年《浙江省普通高考考试说明》中把"获取与解读地理信息"放在四大能力之首,足见其地位的重要性。纵观近几年来全国卷和各省市的高考试题,以图表为载体的地理高考试题的 |
| 关 键 词： | 地理信息 信息获取 解读能力 地理学科 学生 自然带 基本规律 喜马拉雅山 高考试题 图表 |
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