气象学专业学士学位授予率变化特征的分析和讨论

分析了南京气象学院１９７７－１９９４年级气象学专业学士学位授予率的变化特征及其影响因子，发现影响学位授予率总体特征的２因子是 学生在这种环境下所激发出的学习动力。指出英语、高等数学等课程是影响学位授予率的关键课程，第一学年是影响学位授予率的关键时期。最后讨论了在新形势下如何提高学位授予率的若干问题。