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杂志ISSN号
开放性地理问题设计三例
作者姓名:
曾昭鹏
作者单位:
临沂大学商学院
摘 要:
构建开放式的地理课程已成为重要的课程理念,开放式的地理课程是由课堂教学以及地理问题的开放陛来支撑的。中学地理课程标准有关开放式课程理念的强调,以及近几年高考中对开放性试题的侧重,使得开放性地理问题成为地理教学中的一个热点问题。培养学生的求异思维和创新思维以及运用地理知识解决问题的能力,是我们推崇开放性地理问题教学的目的。地理学科的综合性特点,又使得开放性地理问题在教学中广泛应用成为可能。
关 键 词:
地理课程
问题设计
课程理念
课堂教学
开放式
课程标准
中学地理
地理教学
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