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在地理教学中“巧用”数学方法
引用本文:倪步平.在地理教学中“巧用”数学方法[J].地理教学,2011(16):40-42.
作者姓名:倪步平
作者单位:广东省汕尾市城区田家炳中学
摘    要:高中地理教学对学生综合素质要求不断提高,而地理学科与其他学科的知识联系紧密,在地理教学中“活用”和“巧用”跨学科知识,能够使教学效果更加良好,使教学过程更加简洁。在高中地理教学中,“巧用”数学方法可为地理教学相关计算提供可靠的“捷径”。

关 键 词:地理教学  数学方法  巧用  学生综合素质  知识联系  地理学科  教学效果  教学过程
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