环境意识培养——地理教育的重要目标 |
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引用本文: | 秦丽杰.环境意识培养——地理教育的重要目标[J].地理教学,2001(2):15-16. |
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作者姓名: | 秦丽杰 |
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作者单位: | 东北师范大学地理系 |
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摘 要: | 环境意识直接影响人们的生产方式、生活方式和思维方式。其内容主要包括三个方面:第一,意识到自然环境的存在及其演变是不以人的主观意志为转移的;第二,意识到环境问题关系到全人类的生存与发展;第三,意识到人与自然环境的密切关系。正确的环境意识可以指导人们摆正自己在大自然中的位置,尊重自然发展的客观过程,自觉根据自然规律来控制自己的行为,进而能够使人们合理开发利用环境资源,保护环境和创造美好环境。提高今日和未来社会公民的环境意识,已成为必须认真完成的现实而紧迫的任务。地理作为实施环境教育的主要学科,理应担负起提高学生环境意识的重任。
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关 键 词: | 地理教育 环境意识培养 美好 创造美 学科 学生 指导 实施环境 直接影响 生产方式 |
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