关注过程与方法 提升情感态度价值观

每个学生都是一个珍贵的生命，每个学生都是一篇生动的乐章。高中阶段情感价值观教育应渗透到日常教学之中。高中地理新课标强调注重学习过程评价和学习结果评价的结合，除了“知识与技能”要求，还提出了“过程与方法”们隋感态度与价值观”目标。实施素质教育，培养创新人才，就应该注重“情感态度与价值观”的教育，重视“过程与方法”。