“中国的民族”一节教学设计 |
| |
作者姓名: | 尤玉明 |
| |
作者单位: | 江苏省盐城市第一中学 |
| |
摘 要: | “中国的民族”一节教学的导入方式有多种:如复习旧课导入、播放歌曲“爱我中华”导入等。但是,我认为利用地图,根据民族的形成导入较好。这是因为民族本来就是以地域关系为基础而形成的人们的共同体,具有地理性;同时,学生对民族的形成也感到玄妙,因而比较好奇,而利用地图就能便利地让学生初步感知民族的形成。这样做既能满足学生的好奇和需求,也能充分发挥地理学科的优势,体现地理学科的价值。具体做法如下:
|
关 键 词: | 民族 教学设计 中国 地理学科 导入 共同体 学生 地图 复习 感知 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|