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| 实施素质教育的好教材——略论乡土地理教材的教学效应 | |
| 引用本文： | 黄永春.实施素质教育的好教材——略论乡土地理教材的教学效应[J].福建地理,1999(2). |
| 作者姓名： | 黄永春 |
| 作者单位： | 泉州市第六中学 |
| 摘 要： | 时值世纪之交，教育界的人们无不为中国教育的两个根本性转变而感到欢欣鼓舞，并且期盼着素质教育的早日实现。“十年树木，百年树人”。为了适应２１世纪人才培养的需要，基础教育必须实施素质教育，以达到不仅以知识、技能教育人，而且提升人的精神境界，塑造和谐的人格，向社会输送高素质的人才。通过素质教育，促进学生在人格、智力和身体几方面生动、活泼、主动、健康地发展。一、素质教育所要培养的人，必须具有较高的思想品质素质为祖国现代化建设奉献自己的一切，这种思想来源于真正地热爱自己的祖国。正如列宁说过的那样：爱国主义… |
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