通识教育地理学的功用和取向 |
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作者姓名: | 黄宇 马欣宇 田阳 |
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作者单位: | 1. 北京师范大学国际与比较教育研究院;2. 首都师范大学教师教育学院 |
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摘 要: | 通识教育是着眼于人的全面发展的教育。在当代大学通识教育中,地理学具有提升人生品质、润泽人文情怀、培养综合能力、促进战略思维的独特作用。目前在国内外大学的通识教育体系中,地理学已经初步表现出在人才培养方面不可替代的作用,但还未能充分体现育人价值。面向通识教育的地理学,应当建构人的发展、学科发展和社会发展三位一体的体系,树立观念养成思维,传授知识训练能力,涵养德性转变行为,全面系统地纳入到通识教育基础体系中去。
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关 键 词: | 高等教育 大学通识教育 地理教育 |
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