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通识教育地理学的功用和取向
引用本文:黄宇,马欣宇,田阳.通识教育地理学的功用和取向[J].地理教学,2023(3):4-9.
作者姓名:黄宇  马欣宇  田阳
作者单位:1. 北京师范大学国际与比较教育研究院;2. 首都师范大学教师教育学院
摘    要:通识教育是着眼于人的全面发展的教育。在当代大学通识教育中,地理学具有提升人生品质、润泽人文情怀、培养综合能力、促进战略思维的独特作用。目前在国内外大学的通识教育体系中,地理学已经初步表现出在人才培养方面不可替代的作用,但还未能充分体现育人价值。面向通识教育的地理学,应当建构人的发展、学科发展和社会发展三位一体的体系,树立观念养成思维,传授知识训练能力,涵养德性转变行为,全面系统地纳入到通识教育基础体系中去。

关 键 词:高等教育  大学通识教育  地理教育
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