改变提问形式 构建高效课堂

众所周知，新授课之前一般都有巩固上节课所学内容的课前提问环节。传统的课前提问方式都是一对一的口头提问，即教师先提出一个问题，学生们经过一定时间的思考后，举手回答或教师点名回答。当这名同学在回答问题的过程中，同班的其他同学大多不注意听这位同学的答案，而是庆幸自己没被提问到，从而导致提问效果低下，课堂效率不高。