高中地理课时教学目标的合理定位与科学诊断——以大气运动教学内容为例 |
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引用本文: | 汤国荣.高中地理课时教学目标的合理定位与科学诊断——以大气运动教学内容为例[J].地理教学,2011(18):19-21. |
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作者姓名: | 汤国荣 |
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作者单位: | 浙江省绍兴市教育教学研究院 |
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摘 要: | “提升课堂教学的实效性,打造优质高效的地理课堂”已成为广大教师努力追寻的一个目标。“怎样才能有效提升课堂教学效率”又成为一线教师的一个棘手的难题。影响课堂教学实效性的因素或许很多,可能难以理清头绪。但笔者认为:课时教学目标设计的“不到位”应是影响课堂教学实效性的一个不可忽视因子。
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关 键 词: | 教学目标 教学内容 大气运动 高中地理 课时 课堂教学效率 诊断 科学 |
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