| 自我决定论下的高中地理探究活动设计——以"火星基地应该是什么样子"为例 |
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| 引用本文： | 李佳鑫,罗娅,彭红梅,张豆豆,吴永东,王元洪.自我决定论下的高中地理探究活动设计——以"火星基地应该是什么样子"为例[J].地理教学,2022(1):34-37. |
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| 作者姓名： | 李佳鑫 罗娅 彭红梅 张豆豆 吴永东 王元洪 |
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| 作者单位： | 贵州师范大学 地理与环境科学学院, 贵州 贵阳 500025 |
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| 基金项目： | 贵州省教育规划课题“‘3+3’新高考模式下高师地理科学师范专业人才培养模式优化研究--以贵州省为例”(项目编号:2020B174);贵州省研究生教育教学改革重点课题“基于就业导向的地理类硕士研究生人才需求分析与培养模式改革”(项目编号:JGKT2017007);贵州师范大学校级“一流本科培育专业”项目“自然地理与资源环境”(项目编号:2020XJZY14);贵州师范大学校级“一流本科课程”项目“地理科学专业素质拓展与创新创业”(项目编号:2021XJKC16)的阶段性研究成果。 |
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| 摘 要： | 与传统地理课堂相比,基于自我决定论(SDT)的课堂教学更加重视学生的心理健康以及内部学习动机的培养。本研究以2019年人教版高中地理必修一“火星基地应该是什么样子”为例,基于自我决定论的自主、能力、关系三个心理需要的视角,进行探究活动的设计,将理论具体落实到地理教学过程的各个环节,建立起基于自我决定论的地理教学路径与框架。
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| 关 键 词： | 自我决定论 探究活动 高中地理 |
The Design of Geographical Exploring Activities in Senior High School Under Self--determinism Taking"What a Mars Base Should Look Like"as an Example |
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| Li Jiaxin,Luo Ya,Peng Hongmei,Zhang Doudou,Wu Yongdong,Wang Yuanhong.The Design of Geographical Exploring Activities in Senior High School Under Self--determinism Taking"What a Mars Base Should Look Like"as an Example[J].Geography Teaching,2022(1):34-37. |
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| Authors: | Li Jiaxin Luo Ya Peng Hongmei Zhang Doudou Wu Yongdong Wang Yuanhong |
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