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| 构建提问“网络”谋求课堂效率 | |
| 引用本文： | 陈柏林.构建提问“网络”谋求课堂效率[J].地理教学,2012(11):60-60. |
| 作者姓名： | 陈柏林 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市盱眙县教育局教研室 |
| 摘 要： | 地理课堂提问是一门艺术，对于培养学生学爿兴趣，充分发挥学生学习积极性，提高课堂效率，加强师生和谐关系都有重要意义，我们教师在备课中需精心准备，改变传统的如教师问，学生举手叫答；教师问，学生随意回答等单一提问方式，纵横交错．多方位．多渠道，实施课堂提问“立体化”。 |
| 关 键 词： | 课堂效率 网络 课堂提问 学习积极性 和谐关系 学生 教师 多方位 |
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