用探究法教学“新中国工业建设的重大成就”

“新中国工业建设的重大成就”是“我国的工业生产和工业布局”一节中的重点内容。但因该部分教材的内容量大，罗列的地理材料多，知识点零碎等特点，用传统的教学方法学生往往感到枯燥难记。为此，笔改用探究法教学，即将教材中的地理材料和事实转化为图表或音像，通过投影机和放像机显示，并创设问题情境，教师在“情境”中引导学生主动探究。学生通过形象直观地比较、分析、归纳、认识新中国工业建设的成就和社会主义制度的优越性，从而避免了被动地去记教材上的结论。其教学过程为：显现图表或音像→设问→结论。