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| 基于ArcGIS的地理微项目教学实践探索——以“浙江省人口分布”为例 | |
| 作者姓名： | 陈坚刚 蒋亚琴 葛履龙 |
| 作者单位： | 1.浙江省春晖中学;2.绍兴市教育教学研究院;3.绍兴市高级中学 |
| 基金项目： | 2024年度浙江省教育科学规划课题“大概念视域下高中地理情境教学的范式研究” 项目编号：2024SC220 的阶段性研究成果; |
| 摘 要： | 信息技术的发展和应用是地理教学改革的助推器,对改变学生学习方式和教师教学方式具有重要作用。本文尝试将地理信息技术应用到微项目教学实践中,获取浙江省人口分布等数据,并利用ArcGIS软件对相关数据进行显示、分析等处理;并以此为基础,从提炼主题、设计任务、协作探究、科学评价四个维度,展开微项目教学,旨在培养学生的信息技术素养,提升地理实践力。 |
| 关 键 词： | 微项目教学 地理信息技术 ArcGIS 地理实践力 |