关于海洋测绘技术体系化归类与专业教育思考 |
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引用本文: | 暴景阳,赵建虎,王爱学.关于海洋测绘技术体系化归类与专业教育思考[J].海洋测绘,2023(3):1-5. |
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作者姓名: | 暴景阳 赵建虎 王爱学 |
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作者单位: | 武汉大学测绘学院 |
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基金项目: | 国家自然科学基金重大项目(42192531); |
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摘 要: | 为加深对海洋测绘知识、技术体系的系统化认识,在分析海洋测绘概念形成与发展、学科专业体系构成与分类现状以及海洋测绘理论和技术特征的基础上,将海洋测量各分支技术按面向要素或目标的客体认知技术、面向应用方向的服务技术,以及通用型关键支撑技术进行体系化归类论证,依此建构了立足学科交叉理论、凝聚关键技术,适应多样化服务需求的专业教育模式。将海洋测绘技术进行体系化归类,厘清了相关科学与海洋测绘各分支的关系,突出了学科的认知与描述目标,彰显了技术驱动与需求牵引的海洋测量技术与应用发展状态,也适应人才能力指标设定和灵活的专业教育课程体系构建。
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关 键 词: | 海洋测绘 体系化归类 客体认知 应用服务 支撑技术 专业教育 |
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