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| 走出地理课堂教学中多媒体应用的误区 | |
| 引用本文： | 李军杰.走出地理课堂教学中多媒体应用的误区[J].地理教学,2004(11):33-34. |
| 作者姓名： | 李军杰 |
| 摘 要： | 很多教师花费大量的时间去准备和制作课件，甚至请信息技术学科教师帮助制作课件。但专业人员由于学科关系，对高中地理特点、教学内容、教学目标等缺乏透彻了解，所以很多课件成了表面精彩纷呈、五彩缤纷，但内容空泛、信息繁杂罗列的线性“小电影”。例如，在我校进行的市教坛新秀评选过程中，对于高一地理《环境问题产生的主要原因》一节，每位教师都做了精美的课件——美丽的图片、繁 |
| 关 键 词： | 课件 教师 地理课堂教学 信息技术学科 高中地理 误区 高一 准备 科教 美丽 |
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