中学乡土地理教科书编写体例的比较与思考

2001年，教育部颁布《全日制义务教育地理课程标准》（实验稿），在乡土地理内容标准部分明确提出：“乡土地理教材的编写应纳入地方课程开发的计划中，并切实加以落实。”新课改至今已经有八个年头，在这八年中，我国的乡土地理教科书编写工作掀起了新一轮高潮，全国各省市或地区都依据本区域的乡土地理课程资源开发出各具特色的乡土地理教科书。本文选用北京市海淀区的《海淀区地理》、上海市的《上海市乡土地理》以及吉林省的《家乡》三本乡土地理教科书进行比较，分析我国乡土地理教科书在编写体例方面的特点，希望为乡土地理教育事业的发展助一臂之力。