“听、说、读、做”培养学生自主学习的能力 |
| |
引用本文: | 胡铮.“听、说、读、做”培养学生自主学习的能力[J].地理教学,2005(9):30-31. |
| |
作者姓名: | 胡铮 |
| |
作者单位: | 上海市浦兴中学 |
| |
摘 要: | 地理是一门综合性的学科,学习地理的意义并不仅仅在于学生掌握知识的多少,更在于地理知识的运用以及地理学习能力的培养。自主学习能力是指学生在教师参与的情景下,主动发现、主动探索、自主思考、发展思维的一种能力。在教学过程中,教师适时地引导学生进行“听、读、说、做”,能有效地培养学生自主学习地理的能力。
|
关 键 词: | 自主学习能力 学生 地理知识 教学过程 教师 学科 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|