| 基于地理国情要素的教育均等化空间统计分析——以云南省德宏州为例 |
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| 引用本文： | 周峻松,李石华,雷冬升.基于地理国情要素的教育均等化空间统计分析——以云南省德宏州为例[J].测绘与空间地理信息,2016(10):79-83. |
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| 作者姓名： | 周峻松 李石华 雷冬升 |
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| 作者单位： | 1. 云南省基础地理信息中心,云南昆明,650034;2. 云南省基础地理信息中心,云南昆明650034;云南师范大学旅游与地理科学学院,云南昆明650500;3. 云南师范大学旅游与地理科学学院,云南昆明,650500 |
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| 基金项目： | 国家测绘地理信息局地理国情统计分析示范项目“德宏州地理国情要素统计分析”(测国土函[2014]35号) |
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| 摘 要： | 地理国情监测是从地理的角度来综合分析和研究国情,可为政府、企业和社会各方面提供真实可靠、准确权威的地理国情信息服务。本文以云南省德宏州为例,基于地理国情要素和基础地理信息数据,采用空间分析和统计分析技术,探讨了地理国情监测要素在教育均等化研究中的应用。
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| 关 键 词： | 地理国情监测 教育均等化 基本公共服务 空间统计分析 |
Spatial Statistical Analysis of Educational Equalization Based on the First National Geographical Conditions Census of Yunnan Province: Taking Dehong State in Yunnan Province as an Example |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | geographical conditions monitoring education equalization public service spatial statistical analysis |
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