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本文就军用矢量数字地图新旧入库格式数据转换中的几个主要问题提出自己的见解,分析了新旧入库格式在编码、数据格式、层与层之间的对应关系的异同之处,并给出了解决新旧入库格式数据转换中拓扑关系处理的方法。 相似文献
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正随着教育部《义务教育地理课程标准》(2011年版)的颁布,初中地理教材在原版基础上进行了一些改变,以适应新版课程标准以及社会发展的需要。新版教材与旧版教材相比很多方面均发生了改变。笔者对人教版八年级下册新旧版本地理教材从选择区域、活动栏目和图像系统等方面进行比较分析,以期为地理教师更好地使用新版教材提供参考。 相似文献
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平遥古城民居之门的形态变迁及其家的观念表征 总被引:2,自引:0,他引:2
新旧文化地理学者对物质空间与文化观念的关系有着不同的理解,是引发人文地理学文化转向的主要动力,而“文化超机体”的概念正是其争论的焦点。民居及其空间构成记载着城市历史,传递着城市记忆,是形成中国城镇历史特征的文化空间主体。通过解读平遥古城民居大门的文化属性,探究其文化过程发现:一方面,“家”作为文化超机体概念借由大门这一特定空间符号不同程度地留存于民居当中;另一方面,不同民居大门本身的文化特征,通过空间过程的追溯得以呈现。将文化的空间分析与空间的文化研究融入到微观形态分析的范式中,是对文化地理学超机体概念的批判性继承做出的呼应。 相似文献
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充分认识山东省土地资源利用所面临的形势,是保障经济社会新旧动能有序转换的基本问题。土地资源与新旧动能转换存在着相互渗透、相互促进的关系,土地资源以宏观调控的方式,促进新旧动能的有序转换,是保障新旧动能有序转换的有效手段;新旧动能转换又是土地资源管理、利用和保护的内在需求。该文从新旧动能转换基本概念出发,深入剖析了二者之间的相互关系,从土地利用方式、土地利用结构和布局、土地质量和土地生态环境四个方面,分析了新旧动能转换对土地保障能力的要求,探究了土地资源利用管理中的旧动能和新动能,总结归纳土地资源管理、利用和保护对经济发展的新旧动能转换的作用,提出了保障新旧动能有序转换的措施。 相似文献
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基于《普通高中地理课程标准(2017年版)》的要求,人民教育出版社对高中地理教材进行了优化改版。本文运用ISM分析法(解释结构模型),以人教版新旧地理教材中“地球上的水”为例,构建邻接矩阵并最终生成要素层级有向图,从知识要素的选择、起点与结点要素的安排、要素间的形成关系三个方面对比分析新旧教材的异同。结果表明:新旧教材的逻辑结构大致相同,新教材是在旧教材的基础上进行合理地删、增、补、拓与重组。这一结论为地理教师更好地使用新教材提供了理论依据。 相似文献
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利用新兴县气象观测站新、旧站2012年的气象观测资料进行差值对比分析,对比结果表明:新站年平均气温、平均最高、最低气温分别比旧站偏低0.4、0.5和0.5℃,各时次、各月平均气温普遍比旧站低。分析认为受气温直减率和城市热岛效应的影响,新站年平均相对湿度比旧站偏小3.5%;新站年平均风速比旧站大0.49 m/s;新、旧站年最多风向均为N,风向频率分别为15%和20%,旧站各月最多风向为北风;新站年平均本站气压、平均最高、最低气压比旧站分别偏低3.4、3.4和3.3h Pa,气压差异与海拔高度的变化基本相吻合。深层地温年平均差异最大的是320 cm地温,新站比旧站低1.3℃,80 cm地温差异最小,各深层地温的月平均差值具有明显的季节性变化。 相似文献