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1.
施征 《海洋世界》2006,(5):42-46
20世纪70-80年代是前苏联与美国争夺世界霸权最为激烈的时期,双方在各个领域展开近乎疯狂的竞争,这一点在争夺海洋霸权时表现的尤为明显。为了增强苏联海军的实力,苏联科研及建造部门研制建造了一大批新型舰艇。在众多舰艇中最能代表当时战术思想的便是“光荣”级导弹巡洋舰了。[编者按]  相似文献   
2.
蔡天新 《地图》2008,(6):132-133
白俄罗斯是前苏联仅有的三个斯拉夫民族之一,另外两个是俄罗斯和乌克兰,后二者既是白俄罗斯的邻国,又是欧洲面积最大的两个国家,井且都拥有核武器。军事和经济力量的单薄,加上东欧平原低洼、开阔的地势,  相似文献   
3.
前苏联教育家苏霍姆林斯曾经指出,应该让我们的学生在每一节课上“享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活”,它道出了课堂教学的真谛。采用恰当的方法、手段,精心设计教学的每一环节,提高课堂的教学质量,探索、创造充满生命活力的课堂教学,是每一个教师所寻求的最高境界。  相似文献   
4.
5.
罗泰义 《矿物学报》2007,27(3):233-234
高振敏老师,研究员,博士生导师,贵州省省管专家。河北省霸州市前卜庄村人,生于1939年4月22日。幼时勤奋好学,因成绩优异,高中毕业后被国家选派送前苏联留学,于1960年进入莫斯科大学地球化学专业学习;后因中苏关系恶化,  相似文献   
6.
施征 《海洋世界》2008,(2):12-19
俄罗斯是个海岸线漫长的大陆国家。在俄罗斯历史上的每个阶段,海军都曾扮演过极为重要的角色。自从1696年俄罗斯正式组建正规海军以来,在长达300多年的发展历程中,随着不同时期国际与国内形势的变化和国家利益的需要,俄罗斯海军战略经历了数次巨大的变化。从18世纪排名世界第三强的沙俄海军,到19世纪中叶以来异军突起的前苏联“超级大国海军”,再到今日重竖旧帜,企图东山再起的俄罗斯海军,其总体战略也伴随着时代的变迁而变化,从近海防御发展到远海防御乃至远洋扩张,又从远洋扩张转向全面回缩,以近海防御为主,但同时具备远洋作战能力。可以说,上述战略思想的调整与变化是引导海军发展至今的主要因素;因此,在追溯历史、展望未来的今天,首先值得回味俄罗斯海军战略的演变历史。  相似文献   
7.
《地理教学》2011,(21):64-64,35
在中亚地区居住着一个特殊的民族——他们自称“回回”或“中原人”,居住在“陕西村”、“甘肃村”,称官府为“衙¨”,将路费叫“盘缠”……他们是中亚的东干族,是19世纪下半叶我国西北地区回民反清起义失败后,分三批被迫迁移到中亚的回族后裔。十月革命后,1924年前苏联进行民族识别和民族划界时,将他们定为“东干族”。9月27日,“中亚东干历史、文化、风俗国际学术研讨会”在吉尔吉斯斯斯坦比什凯克人文大学举行,完整剖析了这个与中国有着千丝万缕联系的民族。  相似文献   
8.
援军 《海洋世界》2001,(6):23-23
前苏联的科学考察船科学考察船就是从科学角度对海洋领域不同项目进行调查和勘察的船  相似文献   
9.
宋延英 《地理教学》2010,(11):55-56
前苏联著名教育实验家赞科夫说:“我们由研究的一个阶段到另一个阶段对实验教学的不断加工,越来越明显地证明教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用”。  相似文献   
10.
什么是解题?前苏联教育家亚诺卡夫娜的回答是:“解题就是把题转化为已经解过的题。”在问题中,“已知”与“所求”,“条件”与“结论”本来就存在必然的固有联系,但这种联系往往是隐蔽的,学生在解题时必须去探索,才能求的题目所需要的答案和证明。一般说来。解题可以分为四步:审题、探索、表述、回顾。  相似文献   
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