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20世纪70-80年代是前苏联与美国争夺世界霸权最为激烈的时期,双方在各个领域展开近乎疯狂的竞争,这一点在争夺海洋霸权时表现的尤为明显。为了增强苏联海军的实力,苏联科研及建造部门研制建造了一大批新型舰艇。在众多舰艇中最能代表当时战术思想的便是“光荣”级导弹巡洋舰了。[编者按] 相似文献
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白俄罗斯是前苏联仅有的三个斯拉夫民族之一,另外两个是俄罗斯和乌克兰,后二者既是白俄罗斯的邻国,又是欧洲面积最大的两个国家,井且都拥有核武器。军事和经济力量的单薄,加上东欧平原低洼、开阔的地势, 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯曾经指出,应该让我们的学生在每一节课上“享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活”,它道出了课堂教学的真谛。采用恰当的方法、手段,精心设计教学的每一环节,提高课堂的教学质量,探索、创造充满生命活力的课堂教学,是每一个教师所寻求的最高境界。 相似文献
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高振敏老师,研究员,博士生导师,贵州省省管专家。河北省霸州市前卜庄村人,生于1939年4月22日。幼时勤奋好学,因成绩优异,高中毕业后被国家选派送前苏联留学,于1960年进入莫斯科大学地球化学专业学习;后因中苏关系恶化, 相似文献
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俄罗斯是个海岸线漫长的大陆国家。在俄罗斯历史上的每个阶段,海军都曾扮演过极为重要的角色。自从1696年俄罗斯正式组建正规海军以来,在长达300多年的发展历程中,随着不同时期国际与国内形势的变化和国家利益的需要,俄罗斯海军战略经历了数次巨大的变化。从18世纪排名世界第三强的沙俄海军,到19世纪中叶以来异军突起的前苏联“超级大国海军”,再到今日重竖旧帜,企图东山再起的俄罗斯海军,其总体战略也伴随着时代的变迁而变化,从近海防御发展到远海防御乃至远洋扩张,又从远洋扩张转向全面回缩,以近海防御为主,但同时具备远洋作战能力。可以说,上述战略思想的调整与变化是引导海军发展至今的主要因素;因此,在追溯历史、展望未来的今天,首先值得回味俄罗斯海军战略的演变历史。 相似文献
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前苏联著名教育实验家赞科夫说:“我们由研究的一个阶段到另一个阶段对实验教学的不断加工,越来越明显地证明教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用”。 相似文献
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