基于MOIMS数字校园网上发布系统的实现

随着Internet技术的飞速发展，以及对数字地球概念的深入探讨，WebGIS已经是GIS发展的必然趋势。本文在WebGIS技术基础上，以中国矿业大学为例，论述了基于MapObjects IMS及VB6．0语言的数字校园网上发布的实现过程。     

兰州大学(盘旋路校区)2003年生态足迹调查分析

人均消费产品的数量是计算区域人均生态足迹关键和基础的一步。通过实地问卷调查，运用自下而上法收集资料，计算小尺度生态足迹。兰州大学(盘旋路校区)2003年的生态足迹计算结果为：人均生态足迹0．892hm^2，男、女生的人均生态足迹分别为0．976hm^2和0．788hm^2。这些数据与全国或者西部的人均生态足迹相比明显偏低，但总生态足迹为4119．3hm^2，是校园面积的73．7倍。因此，应合理利用自然资源，减少学生的生态足迹，真正做到可持续发展。     

利用高分辨率影像建立三维虚拟校园——以"数字成都理工大学"为例

以数字化校园工程———“数字成都理工大学”为例,探讨利用航空影像和数字摄影测量技术,获取基础空间地理信息的方法及途径。并采用三维建模软件Cyber C ity对建筑物进行三维建模。而对于复杂地物,采用三维地理信息系统IMAGIS软件建立单个模型,从而实现了成都理工大学校区的三维可视化虚拟重建和漫游。实践证明,利用数字摄影测量技术和遥感影像,能够有效地获取大范围区域地表地物的三维信息,并快速地建立地面模型和三维景观。     

校园网IP地址绑定系统的研究与设计

IP地址绑定和IP用户管理是校园网管理员的主要工作,作者介绍哈尔滨工业大学校园网IP地址绑定和IP用户管理系统的设计思路及实现技术,该系统是采用J2EE技术和Struts+Hibernate框架实现的B/S结构WEB应用系统,用于校园网用户的IP地址分配I、P地址绑定及IP用户管理等方面。该系统的实现与应用大大提高了网络管理员的工作效率、避免了操作失误、改善了对用户的服务质量。     

大学校园建设规划的研究——成都信息工程学院校园规划建设探讨

以现代高等教育理念和现代教育核心精神为指导思想,根据高等教育扩招和新校区建设的需要,结合成都信息工程学院的实际,提出了新校区校园规划建设的方案和实施步骤,同时系统地阐述了校园建设及管理的新思路.综合分析了大学校园建设的指导思想,校园基础设施建设,校园文化建设,校园管理制度建设等方面问题.     

网格计算在校园网中的应用研究

网格计算可以合理而有效地将资源高效地组织起来，相对于机群计算环境，它具有范围更广、功能更强大、组织和管理更复杂的特点。目前高校中各种计算资源丰富，但是由于地域的分散，很难做到存储、计算资源的共享。本文对校园网现状和网格技术进行研究，提出校园网格的概念及实现的功能。     

GIS的语音功能实现

和大多数信息系统一样,地理信息系统(GIS)主要是通过键盘、鼠标和屏幕进行人机信息交流,人机交流方式的增加有可能拓展信息系统的应用空间。通过ArcEngine和Microsoft Speech SDK的结合,笔者建立了一个具有语音功能的校园GIS,实现了GIS语音信息的输入与输出。     

校园人群应急疏散行为及其影响因素研究

校园作为城市高密度地区的典型区域,建筑密度高、道路错综曲折、灾后疏散难度大。以南京中心城区某高校为实证研究案例,展开问卷调查;采用皮尔逊卡方检验法,对校园人群安全意识及疏散行为和性别、年龄、受教育程度及参加疏散演练次数等人员特性信息进行交叉分析,得到存在相关性的变量组;基于Logistic回归模型,建立了人群特征、安全意识评价指标对校园人群疏散行为及心理影响的评价模型,识别疏散行为影响因素,以及各因素的影响程度大小。结果表明:年龄、性别以及参加过疏散演练的次数是影响人群安全意识及疏散行为的显著相关因素,学历是相关因素;地震灾害下受访人群对避难场所的选择偏好为:场地型避难场所>建筑型避难场所>地下空间;参加疏散演练的次数,安全意识、风险认知对灾害发生时的人群疏散行为有显著影响。     

三维虚拟校园系统的设计与实现

虚拟现实技术是一门新兴的技术,应用领域广泛。虚拟校园系统作为虚拟现实技术在教育领域的应用,打破了时空的限制,能够真实、直观地展现交互式三维校园场景,因此高等院校纷纷建立了自己不同功能的虚拟校园系统。从系统功能、实现技术等方面完成了虚拟校园系统的设计,并以吉林大学朝阳校区的校园场景作为数据,开发出了具有数据输入、查询、漫游、空间测算、数据更新、二三维交互、动画输出功能的原型系统,获得了满意的效果。     

校园地理信息系统的设计与实现

随着信息化技术和高校信息化建设的迅速发展,在现代高校规划和管理建设中,建立数字化校园地理信息系统已成为一种趋势。本文以山东科技大学校园地理信息系统为例,基于校园信息服务的基本需求,并结合Arcgis Engine进行GIS二次开发,设计了集成化的校园地理信息系统,实现校园浏览和查询以及空间分析等功能,给学校师生提供便捷、优质、实时的校园信息服务,加快了学校数字化建设的进程,提高了学校对外宣传的影响力。