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1.
地理“脑图”在高考教学中的有效性探索
陈莉华
《地理教学》
2013,(6):51-53
正经过几年高考地理教学实践探索,我认为在地理课堂教学中,要如何提高教学的有效性,可从很多方面进行探讨。但是,如何让学生快速地记住知识点,并且记忆的时间保持长久,我觉得最有效的就是学生地理"脑图"的形成。
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