北川中学水学校教育活动开展现状

四川省北川中学创建于1944年,是北川羌族自治县唯一一所高中。几十年来,川北中学人励精图治,艰苦奋斗,不断探索,结合学校实际,形成了“正德惟和,实干创新”的办学思想。     

乡镇垃圾处理系统的创建

自古以来,片口镇的垃圾就是直接倾倒在百草河河道里,等待河水涨水时将垃圾给冲走。这种原始垃圾处理方法已经延续了千百年,不仅会污染河流、破坏生态环境,而且会严重危害下游人民的饮水健康。笔者通过对垃圾来源及对垃圾的处理方式进行了实地考察和调研,     

中学生一大学生手拉 手震后共创美好未来——北川中学震后水教育活动纪实

5．12地震发生后,北川中学两栋五层教学楼全部垮塌,1000多名师生在这场巨变中不幸遇难,伤亡极其惨重。灾后恢复与重建,不仅要建没校园和全套教学硬件设施,同时也要尽快恢复师生们受伤的心灵,重建未来美好生活的信念。     

爱水教育系列活动方案设计——我与水做朋友

水是地球上宝贵的资源,保护水资源是我们义不容辞的责任。未来社会的主体是青少年,保护地球水资源,最好的方法就是从开展青少年的教育开始,提高少年儿童对水环境的保护及对水资源的节约利用意识。依托长江水学校的项目,设计一系列的爱水教育活动,从实际的教学及生活中渗透爱水观念,让爱水节水成为一种生活习惯,甚至成为一种时尚理念。     

道教与都江堰水文化初探

都江堰,一座因水而兴、因山而名的城市,每年吸引着数以百万的游客前来参观游览。每一个到过都江堰的人,都被青城山淡然洒脱的道教氛围所感染,被都江堰水利工程的运行千年的功绩所深深折服,被都江堰市人与自然共处的和谐自然所启迪。那么,这座山水名城中山的精髓和水的灵魂是怎么相处相容的,又有怎样的渊源呢？对当今的环境问题又有着怎样的启示呢？     

长江流域乡镇水教育的战略地位及对策——以长江水学校创新实践为例

一、“长江水学校”项目介绍 1．项目的由来在中央政府有力调控下,我国城市垃圾和生活污水、工业废水的排放正在有计划的逐步得到处理和控制。但在西部地区,居民卫生习惯还有待改善,一些乡镇的垃圾及污水还在向河沟倾倒,任凭涨水时冲走。西部乡镇数量众多,分布广泛,这个不成文的习俗构成了长江流域水质污染的一个重要原因。     

在巴山蜀水间川流不息记“长江水学校”四川区域

四川与长江 四川地处长江上游,位于青藏高原东南缘,处于第一级青藏高原和第三级长江中下游平源的过渡带,面积48．5万km^2,约占长江上游地区面积的一半。四川省水资源丰富,总量共计约为3489．7亿立方米,