浚县38年气温变化特征分析

根据浚县1963－2000年气温资料，利用时间与要素相关法，结合平均气温5年滑动平均值变化曲线和平均气温年际变化曲线，分析了浚县38年来年平均气温以及春、夏、秋、冬各季平均气温变化的特征。结果表明：年平均气温有增高的变化趋势；春季平均气温增高的变化趋势，但年际变幅比较小，增高趋势不十分明显；夏季有逐年减小的变化趋势；秋季有不明显的增加趋势；冬季平均气温有十分明显增高趋势。     

芜湖长江大桥施工平面控制测量

本文在传统的工程产面控制网复测的基础上，提出以测边网代替边角网的方法，极大地缩短了施工测量前的准备时间，同时也提高了工作效率。     

平面图形演化方法在地震预报中的应用

“平面图形演化方法”是利用无量刚的异常信息量来反映震前异常空间分布及其随时间的演化，从而预报发震时间和地点的一种方法，这种方法μ值等值线图法，μ值异常平面图法组成，它是通过绘制不同的时间上述二种平面图，通过分析水位，水化异常于震前在时间上，空间上的演化规律，寻找μ值异常集中区或高值区，异常丛集图像分布区，条带图像分布带及条带交叉图像地区，并考虑异常分布图像与活动构造带和地震带的关系，从而对强震发生     

变形监测基准点的稳定性检验

基准点的稳定性评价，是变形观测数据处理时不可忽视的重要内容。该文对基准点构网和不构网2种情况时的数据处理方法进行了探讨。     

大学城的另类定位--广州旅游的"太阳"

从旅游的角度,运用定性分析和比较分析的方法,分析广州大学城,发现它在广州所有景区中,最有资格和条件担当广州旅游的“太阳”。它位于广州市番禺区新造镇小谷围岛,投资规模、大学数量、占地面积和规划人口容量皆为中国之最,是世界最大的人造景区,具有浓浓的文化氛围、时代气息,能够体现与闪烁广州的灵魂与精神。为此,广州应在大学城的建设中为未来角色创造更好的条件。     

下击暴流实例分析

通过实地灾情调查,本文提供了一个证据较为充分、说服力较强的下击暴流实例,加深了人们对下击暴流的感性认识。实践证明,在观测密度(时间和空间上)远不能满足中小尺度分析要求、探测手段受到很大限制的情况下,用实地灾情调查和地面拍照的办法进行下击暴流这类中小尺度系统的分析是可行的。     

广东"97.7"暴雨的成因分析

1997年7月1～11日广东出现连续11天暴雨.暴雨过程的特点是:持续时间长,降水量大,范围广.据7月1日08时至12日08时统计,降水量>200mm的县(区)有48个,降水中心出现在英德(表1).     

基于二次电势差的高密度聚乙烯膜破损位置精准探测方法（英文）

在对高密度聚乙烯膜（HDPE膜）破损位置的探测中,双电极法是被广泛采用的探测方法,但其物理参数：电势及电势差,受复杂地电环境的影响,对微小破损的响应不灵敏,影响了对破损位置的判别。为此,本文基于COMSOL Multiphysics软件建立典型的双电极法地电模型,在综合研究HDPE膜存在各类破损时电势及电势差的响应特征的基础上,通过电位二阶导数差推导了一种基于二次电势差的新参数,简称——G参数,通过实验表明该参数对HDPE膜破损的响应较之电势或电势差具有更高的灵敏度,对破损的识别能力优于电势及电势差法,可应用于垃圾填埋场HDPE膜破损的探测。     

内蒙古李清地-大西沟地区钼矿化的发现及找矿意义

内蒙古李清地-大西沟地区位于华北地台北缘大青山金银多金属成矿带的东段,多年来一直认为该区仅有银铅锌矿.2010年在进行《内蒙古自治区乌兰察布市大西沟银铅锌多金属矿普查》时,首次在该区ZK141钻孔中的二长花岗岩内发现达到工业品位的钼、钼铅锌矿体.矿体虽薄,意义重大.尤其是近年来在普查区的西边和东边,相继有卓资县大苏计钼矿、兴和县曹四夭超大型钼矿的发现,进一步肯定该区有形成以斑岩系列Mo-AgPbZn-Au为主的多金属矿床的可能.     

巴西劈裂法在层状岩体抗拉强度测试中的分析与讨论EI北大核心CSCD

为分析巴西圆盘劈裂法在层状岩体抗拉强度试验中的适用性,在以往层状岩体巴西圆盘劈裂试验成果分析基础上,选取层理砂岩为试验对象,设计并进行了考虑不同层理角度的砂岩巴西圆盘劈裂试验。分析结果表明,(1)层状岩体抗拉强度的各向异性特点非常明显,层理角度对各种层状岩体的劈裂抗拉强度的影响规律是基本类似的,只是影响程度不一样;(2)不同层理角度圆盘试样的破裂面形状差别较大,其破坏模式可以归纳为直线型、折线型和弧形型;(3)当层理角度0°<β<90°时,破裂面的发展规律不能严格满足巴西圆盘劈裂试验力学理论模型的假定,采用式(1)计算得到的劈裂抗拉强度只能是一个近似的值;(4)当圆盘试样加载线两侧的岩石材料、层理结构对称分布时,加载时圆盘内的应力分布可以较好地满足其理论计算模型,其试验结果比较准确。研究成果可为层状岩体抗拉强度的准确测定提供较好的参考。