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运用定性分析与定量分析相结合的方法,对珠三角地区和长三角地区高等教育与区域经济协调发展进行对比分析。首先定性分析了二者之间协调发展的现状,然后采用14个评价指标通过相关分析和回归分析来探讨两个区域高等教育与区域经济的相互关系。结果发现：两区高等教育与区域经济的发展总体上呈现较强的相关关系,但通过回归分析发现珠三角地区高等教育与区域经济的关系,并未像长三角地区那样实现良性互动,协同效果也较差,其高等教育明显滞后于区域经济发展。 相似文献
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(一)矿区岩层特征根据矿区岩石的性质以及钻进过程中的反应,矿区岩层大致可分两种类型: 1、破碎性岩石 (1)松散破碎岩层,即第四系残坡积层。主要岩石为砂质土、石英岩碎块,厚0—30米。结构松散,胶结性差,孔隙发育。钻进过程中遇水坍塌、超径、漏失严重。可钻性2—4级。 (2)硬、脆、碎岩层,即含矿层。多处在孔深150—300米间。主要岩石为石英砂岩、硅化石英砂岩,可钻性7—9级;间夹少量石英砂岩、细砂岩,可钻性5—6级。该层节理 相似文献
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