基于乡土地理的三维目标体系在课堂中的应用——以“自然界的水循环”为例

一、背景依据1.借鉴专家的经验之谈教育学之父赫尔巴特认为：＂学生和教师眼下所处的地方是应当作为出发点和拓展思维视野的一点。＂[1]我国教育家陶行知也强调：＂为生活而教育,为生活的提高、进步而教育;为生活的向前向上的需要而教育。＂知识来源于生活,同时知识也应回归生活,为生活服务。通过紧密联系学生所在区域的乡土地理案例,组织学生学习,并激发他们学习地理的兴趣,提高地理思维能力,是专家学者对教育者提出的基本要求。     

全面提高电子技术基础课的实验教学水平,适应气象现代化的发展

电子技术是把电子管、晶体管以及半导体集成电路等电子器件应用到各个科学领域中的一门科学技术。气象现代化就是用现代化科学技术和现代化科学管理方法来改造气象事业,使目前主要使用手工操作及经验性描述推断大气过程的气象业务体系变为尽量采取自动化作业体系,当前气象业务技术,如:气象卫星,大气探测系统、遥感、气象通信系统、天气预报业务和服务系统的自动化等,都与电子技术紧密相关,电子技术已成为气象现代化的基础和技术手段。     

南岭国家级自然保护区森林景观格局变化与动态模拟

基于eCogntion、ArcGIS 和IDRISI 软件,采用景观格局指数分析广东南岭国家级自然保护区1988~2009 年景观类型数量及空间格局的变化;运用CA-Markov 模型模拟流域2010年的景观格局,预测2021 年的景观格局。结果表明,研究区森林景观类型以常绿阔叶林和针叶林为主;景观破碎度增加,斑块复杂程度提高,各景观类型的分布更加趋于复杂化;CA-Markov模型预测表明,2010~2021 年景观破碎度有所降低,多样性增加。