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落实课程育人是大力培养新时代高素质人才的重要举措,而实践教学在实现课程育人中具有决定意义。本文以无人机技术与应用课程为例,以课程育人理念为引领,围绕应用能力与创新素养高阶育人目标的实现,通过重塑教学目标体系与内涵,大力建设平台资源支撑,充分联动课程实践、综合素质项目、创客空间等多维课堂,探索形成了一种契合新时代教育方针实践教学新模式,可为无人机技术与应用相关课程的教学改革提供借鉴。  相似文献   
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郭雨岩  王安成  李建胜  魏亚旭 《测绘通报》2022,(S1):170-172+178
翻转课堂具有增加学生课堂参与度、提升学生学习积极性等诸多优点,但由于地方高校与军队院校的巨大差异,使得传统的翻转课堂教学模式难以直接被应用于军队院校。本文在充分分析军队院校与地方院校差异性的基础上,对传统翻转课堂进行了改进,分别在学习资源环节、提问讨论环节及教学评估环节进行了创新,从理论上探析军队院校翻转课堂的教学模式,提出了军队院校翻转课堂教学模式的构建策略。  相似文献   
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