中学生地理表达存在问题之探讨

当地理表达能力的考查越来越得到各类地理考试的重视时,中学生这方面的能力却因此前教学关注点的转移而表现得更加薄弱。在地理教学实践中,发现学生在地理表达方面主要存在表达口语化、不能正确使用地理术语、表达条理不清、思维不缜密等问题,究其原因大体包括:学生书面语言运用能力的薄弱、师生思想上不够重视、学生对地理原理理解不透彻以及对知识的迁移整合能力较差等。提出提高学生地理表达能力的教学建议:加强基础知识教学,在教学中发挥教师的示范作用,鼓励学生表达,加强表述式题目训练等。     

ICP测定地质样品中的痕量稀土元素

岩石中痕量稀土元素的含量与配分,是研究岩石成因、形成条件、演化过程以及岩石分类的重要依据,因此要求以痕量级的精密度和准确性来测定稀土元素,用常规方法测定稀土元素是不能满足这个要求的,然而电感耦合等离子体发射光谱法却是目前测定痕量稀土元素中的一种比较理想的手段。     

区域化探样品中28种元素的快速定量分析方法及其质量指标

为配合1：20万区域化探全国扫面,1976年我室和陕西、江苏、辽宁、甘肃五个省局实验室共同承担地质部科技局下达的《区域化探样品分析方法研究》的任务。研究的重点是如何利用现有仪器和设备条件,测定区域化探样品(水系沉积物)的多种微量元素的分析方法。     

ICP测定地质样品中的痕量稀土元素

岩石中痕量稀土元素的含量与配分,是研究岩石成因、形成条件、演化过程以及岩石分类的重要依据,因此要求以痕量级的精密度和准确性来测定稀土元素,用常规方法测定稀土元素是不能满足这个要求的,然而电感耦合等离子体发射光谱法却是目前测定痕量稀土元素中的一种比较理想的手段。我们在原工作的基础上,改用小型离子交换柱,仪器采用法国Jobin Yvon公司的Jy38型单道扫描光电直读光谱仪,经选用