基于数值模拟和统计拟合分析华北冬季一次大范围重污染过程的形成机理

基于WRF/Chem（Weather Research Forecasting/Chemistry）模式对2015年11月25日至12月2日我国北方一次大范围PM2.5（空气动力学当量直径小于等于2.5 μm的颗粒物,即细颗粒物）重污染过程进行了模拟。与观测资料对比表明,模式能够较好地模拟出PM2.5浓度及气象因素的变化趋势,结果适用于此次污染事件的机理分析。动力、热力条件及化学转化等因素对此次强污染事件形成的机理分析表明,动力因子主要通过表面风和垂直风切变的减弱对此次污染事件造成影响,边界层逆温等热力因子促进了大气稳定性的增强,不利于污染物扩散。依据PM2.5组成成分变化分析可知,硝酸盐、硫酸盐和有机碳在此次事件中含量增加,说明机动车汽车尾气和燃煤排放所致的二次气溶胶生成对PM2.5污染加剧起重要贡献。多元线性回归分析和多因子相对贡献率量化解析结果表明,热力因子在此次污染过程中起主要作用,方差贡献率为52%,动力因子次之,方差贡献率为34%,而化学转化方差贡献率约为14%,说明气象条件,尤其是热力条件是引起此次污染事件的主要原因。     

关于土耳其1999年尹兹米特地震后希腊动力触发区地震活动的一项新的观测结果

发生在土耳其尹兹米特地震（Mw=7.4)在希腊触发了距震中400－1000KM范围内的区域地震活动，主要面波通过这宾，立即发生许多小震，这表地震波的瞬时应力是触发器，通常大陆壳中记录地震的增加理一项新的观测结果，其具有95％的统计意义。与兰德斯地震期间远距离触发的例了有所不同，尹兹米特地震所触发的地震完全发生在非火山地区，触动希腊测点的波、其振幅至少3倍小于因皮里尔平原观测到的触发临界值，我们推测在希望这样低于触发临界值的区域内，是区域范围内的动力触动导致了全国的范围内地震活动性提高的偶在事件，或称“高发群。     

“长江三峡工程建设的意义和作用”的教学设计

一、传统案例教学的反思 随着新课程标准的实施和新教材的使用，特别是以探究学习为核心的综合实践课程的设置，案例教学在中学地理教学中已得到广泛的应用。