振冲法处理饱和粉土地基的工后孔隙比研究

孔隙比是评价粉土密实程度的重要指标,研究表明饱和粉土地基的液化指数与孔隙比有关。对于振冲法处理严重液化的饱和粉土地基,只要工后孔隙比降到0.75以下,就能达到消除液化的目的。利用试验成果,通过振冲桩施工前后土体的三相组成分析,量化振冲碎石桩的挤密、振实功效,推导出饱和粉土经振冲法处理后的工后孔隙比估算方法,估算结果与实测值的误差在±1.5%以内。利用该方法可以迅速接近最佳的桩距、桩径组合,为节省试验费用和加快试验进度提供可靠的依据。     

断层封闭性研究进展

在大量文献调研的基础上,对断层封闭性的机理、影响因素进行了总结和分析,并从定性以及定量的角度对断层封闭性国内外研究方法作了系统综述。认为断层封闭性研究需要结合地震、测井、钻井、油藏地球化学乃至生产动态等多方面资料,其研究过程应是系统的、动态的,进而探讨了断层封闭性研究需要注意的问题。      

张家口-宣化盆地现今地壳变形特征与断层滑动速率反演

基于PS-InSAR结合先验条件的最小二乘迭代逼近法,利用3轨道Sentinel-1数据获取张家口-宣化盆地及周边区域地表三维形变速率场,并在此基础上使用剖面投影法和由刃型位错提出的倾滑断层震间形变数学表达式,反演得到张家口断裂和宣化盆地南缘断裂滑动速率和闭锁深度。断层参数结果显示,张家口断裂中段和宣化盆地南缘断裂闭锁程度较高,具备发生中强以上地震的应变能积累背景条件。     

中医学专业“5+3”一体化学生本科阶段论文写作能力调查分析及对策

目的：了解中医学专业“5+3”一体化学生在本科阶段论文写作能力，对其产生的问题进行分析，并提出相关对策。方法：研究对象为天津中医药大学2014、2015级中医学专业“5+3”一体化学生，采用自行设计问卷的方式进行调查。结果：发放问卷200份，有效回收189份。其中学生对于论文发表及医学期刊具有初步了解，但深度不足；学生对于本科阶段论文发表的需求强烈，且态度较积极端正；学生对论文发表的规划能力具有一定欠缺，需专业培训。结论：目前对于中医学专业“5+3”一体化学生论文写作能力的培养显得尤为迫切，建议通过课堂训练、多专业团队协作、强化临床思维、增设选修课等多种模式进行论文写作能力提升。     

晚中新世红河海底扇碎屑锆石SHRIMP U-Pb年龄：物源区制约及红河袭夺事件探讨

为确定晚中新世红河海底扇物源区以及“红河袭夺”事件，对钻遇红河海底扇的C2井中的53颗锆石颗粒进行了SHRIMP U-Pb年龄的测定。结果表明，该扇体碎屑锆石存在6个年龄段：230~300Ma，400~500Ma，700~1000Ma，1700~1900Ma，2400~2500Ma和~2700Ma。研究结果表明，红河海底扇碎屑锆石年龄频谱特征与红河最为相似，230~300Ma的锆石主要来自呵叻高原-昆嵩地块；400~500Ma、1700~1900Ma的锆石主要来自松潘甘孜地块；700~1000Ma的锆石来自扬子克拉通；2400~2500Ma和~2700Ma的锆石主要来自松潘甘孜地块古老的扬子克拉通的基底；年龄为400~500Ma、1700~1900Ma以及大于2.4Ga的锆石说明了古红河源头曾经延伸至松潘-甘孜地区，红河袭夺现象确实存在。红河物源的存在，为在琼东南盆地深水区中央峡谷水道实施油气勘探提供了重要的理论基础。     

提高本科生中医外科临床技能的途径探讨

目的：探讨提高本科生中医外科临床技能及激发本科生对中医外科兴趣的途径，为形成中医外科技能培养模式提供参考。方法：反思本科生临床技能存在的问题，分析问题发生的原因，提出解决问题的方法，以疮疡外治法为例制定中医外科临床技能的操作指南，完善中医外治法实践课程。结论：通过单元知识融会和实践课堂的开展，规范操作流程，激发学生的学习兴趣，同时改变不会动手的现状问题。     

松辽盆地东南缘下白垩统沙河子组铀矿化特征及成矿潜力

依据钻孔岩心、测井曲线及样品测试数据，分析了松辽盆地东南缘下白垩统沙河子组沉积相及沉积体系、铀矿化特征，并从铀源、构造、沉积、古气候及岩石地球化学类型等方面入手，分析了铀矿成矿条件，在此基础上，评价了盆地东南缘下白垩统铀成矿潜力。研究认为，含矿目的层沙河子组上段沉积环境主要为扇三角洲前缘水下分流河道及分流河道间微相，铀矿化主要分布在扇三角洲水下分流河道微相环境或水下分流河道微相与分流河道间微相接触界面附近。含矿目的层岩石类型主要为长石石英砂岩、石英长石砂岩，次要为岩屑长石砂岩。铀矿化层岩石类型为砂岩及含泥砂岩，厚度平均0.30 m，品位平均0.0259%，平米铀量平均0.0775 kg/m²，铀镭平衡系数平均0.99，铀矿化层形态呈板状。研究区铀源丰富、构造条件适中、岩性—岩相组合较有利、古气候适宜、含矿层岩石还原能力及吸附能力较强，砂岩型铀矿成矿潜力较大。     

雅鲁藏布中新生代深水沉积盆地形成和演化(Ⅲ)——喜马拉雅被动大陆边缘构造沉降分析

喜马拉雅特提斯中、新生代属印度板块北部被动大陆边缘。对充填这个被动大陆边缘的沉积物用“反剥法”(backstrippiog)进行研究,恢复了从被动大陆边缘到前陆盆地的抓降史。对分离出的盆地构造沉降曲线与McKenzie模式图版进行对比相关性分析,判断认为被动大陆边缘成熟期主要为热耗散沉降,前陆盆地时逆冲推覆动力为主要影响因素。     

乔木的斜向支撑效能及其坡面稳定意义

以滇中地区的松林为例,初步定量探讨了乔木对顺坡有的浅层土壤的斜向支撑作用。研究,树根可能提供的锚固力可达０．６９ｋＮ;在有效的锚固作用下,单株树干的支撑力（抗滑力）最高为０．４２ｋＮ,平均为０．１７ｋＮ;受斜向支撑作用的影响,本来不稳定的浅层松散物质的稳定性系数Ｆ值,由０．５４提高到１．１０,使坡面成为稳定斜坡。如果在特定条件下,树根的锚固力全部转化为支撑力,坡面的Ｆ值可以达到２．８２。     

地理学思想方法指导下的初高中地理衔接

由于初中和高中的课程设置以及考试的不同,初中和高中的地理课程存在脱节现象,这给高中地理教学带来一定的困扰。关于初高中地理课程的衔接问题,是高中地理教学必须要考虑的问题。初中和高中地理教材有两条线,明线是地理学科知识,暗线是知识背后蕴含的地理学思想方法。本文结合地理学的思想方法,探索在地理学思想方法指导下的初高中地理教学的衔接策略,希望通过地理学思想方法这一利器实现初高中地理教学的衔接。