中华地质矿山总局——湖南地质勘查院

中化地质矿山总局湖南地质勘查院成立于1973年，为直属中化地质矿山总局领导的全民事业单位。该院具备固体矿产勘查甲级、勘查工程施工乙级、水工环地质调查和岩矿鉴定岩矿测试丙级资质，还具备测绘乙级、地质灾害危险性评估乙级、地质灾害治理工程设计、勘查、施工乙级资质，下设实验室拥有国家认证认可监督管理委员会颁发的计量认证证书。     

基于专业认证导向的测绘工程专业毕业设计持续改进

毕业设计是满足工程教育专业认证标准的重要内容,需要持续改进才能不断提高质量。以2011—2017年毕业设计题目为主要依据,结合学校毕业设计的管理规定和工程教育专业认证的要求,对题目性质和来源进行统计分析,并简要分析原因。通过详细分析毕业设计(论文)研究内容将题目分成13类,并将题目做归类处理,对题目所占比例的变化规律和原因进行简要分析,同时题目涉及到的专业方向做了简要说明。最后介绍毕业设计持续改进的经验,主要包括指导教师队伍建设、毕业设计选题、过程管理和毕业设计质量保证。     

专业认证背景下的测绘工程专业课程体系优化

为了满足工程教育认证制度对高校测绘工程专业人才的培养要求,从测绘工程专业实际出发,对2014级培养方案中的课程体系进行了优化。在介绍课程体系构建背景的基础上,对照工程教育认证标准(2012版)的要求,简要说明了测绘工程专业培养目标、毕业生获取知识和能力、学位授予标准。详细阐述了课程体系优化的背景、课程体系构成与课程体系结构。经过对课程体系的优化能够满足工程教育认证标准中对课程体系的要求,为培养符合工程教育认证标准的毕业生打下扎实的基础。     

RADIUS协议研究及在VOIP中的应用

对RADIUS协议进行了深入研究，给出了基于RADIUS协议的具有数据采集、认证授权、计费处理、查询统计和系统管理功能的VOIP安全认证计费系统设计与实现方案；系统可运用于IP电话安全认证和灵活计费。     

PKI安全认证模型的分析与研究

在开放式网络环境中,实现诸多安全服务,最重要的问题之一就是要解决网络中各实体之间的安全认证问题.安全认证模型作为网络安全技术的重要前提和基础,正日益成为网络信息安全领域研究的焦点.在对传统PKI认证模型分析的基础上,提出了一种全新的PKI安全认证模型,着重研究了PKI安全认证模型的体系结构,提出了适合于国家级的PKI安全认证模型.这为构建国家级PKI安全认证模型的研究提供了一个有价值的新思路.     

地勘单位推行ISO质量管理体系的探讨

近年来,山东省煤田地质局在推行ISO质量管理体系中,取得了一定成效,但也存在体系运行与现状不同步及执行体系程序标准不严格等问题。根据问题产生的原因,要保证质量管理体系发挥应有的作用,领导层要进一步提高认识,注重抓基层、抓基础、抓基本的“三基”工作,加大内审的频率和力度,建设高水平的内审员队伍和加强对职工的培训。     

中国气象科学数据共享服务网认证系统的设计与应用

介绍了一个安全、实用的分布式网络用户身份认证系统的设计和应用.着重阐述了在IBM Websphere构架下,应用Web Service技术,设计和实现网络用户的统一认证和单点登录,以及认证系统的架构与接口设计、安全性设计、主节点全局用户统一认证模块设计、分节点用户认证集成接口模块设计等.     

印度人为吉尼斯纪录发烧

参加选举却不希望获得任何选票,这世界上大概就数印度人里希了。原来,里希是想以"全世界最失败的政治家"申报吉尼斯纪录。上个月,里希在市政选举中最终获得30张选票,令他颇感失望。70岁的里希本名哈尔·普拉卡什,迄今已获7项吉尼斯世界纪录认证,是印度有名的"吉尼斯老爹"。他自称是吉尼斯纪录狂热分子,"我应该有22项纪录的。"     

北京京昌工程测绘技术有限公司

北京京昌工程测绘技术有限公司成立于1998年,前身为昌平规划局工程测量所,公司位于北京市昌平区白浮泉路兴业大厦五楼,自有办公面积2000多平方米,是一家以基础测绘,专业测绘和地理信息系统服务为主的专业化综合性测绘公司。公司以完善的管理制度、精良的技术水准建立质量体系,保证产品质量,赢得顾客满意,于2005年通过IS09001质量认证,2014年通过职业健康安全管理体系及环境管理体系认证。     

基于微认证的地理师范生野外实践能力评价模式初探

野外实践能力是高师院校地理师范生专业能力发展的重点,科学的评价模式对提高实践能力具有导向作用.然而当前高师院校地理师范生野外实践能力的评价内容存在偏差,评价方式缺乏过程性,评价标准缺少规范性.微认证作为当前国际评价个人专业能力的常用方法,以实践性证据为评价依据,以微能力为评价中心,包含科学的认证能力、完备的认证框架和认证流程.本文基于微认证构建地理师范生野外实践能力的评价模式,并借鉴美国非盈利性组织"数字承诺"的基本框架和认证案例,建立能力模型,设计完整的认证框架,阐明认证流程,以期为高师院校地理师范生野外实践能力的评价做出有益探索.