对办好气象类中等专业学校的几点想法

20 0 0年 6月国家教育部下发了《关于中等职业学校结构调整的意见》一文。该文像巨大的冲击波 ,波及到全国各类中等专业学校将来的生存与发展。作为在办学规模、整体实力并不占优势的气象类中等专业学校(以下简称气象中专 ) ,如何按照教育部文件精神在与同类学校的竞争中求生存、谋发展 ,这是气象中专的决策者们面临的一个不可回避而又急需解决的重大问题。在此 ,笔者从湖北省气象学校 (以下简称湖北气校 )近年来的办学实践出发 ,对气象中专未来改革发展的思路、举措进行了初步探讨。1　更新办学观念 ,调整发展思路教育部及时对全国中等专业…     

高校地理学科创办旅游专业的实践与思考

我国有不少旅游专业由高校地理学科开设，因为，地理学科的空间性、区域性、综合性，以及地理学科运载资源环境的认为，社会生态方法、信息系统方法等都是有利于旅游学科的设置，但地理学科举办旅游专业亦有其劣势，如理科性、宏观性、理论性等又都不利于旅游专业的设置，因此，本文提出应扬长避短，在办旅游专业时，可拓宽基础课程设置面，开设富有地理性的专业基础课程、区域性专业课程、边缘性专业课程，与人文地理有关的选修课程等。     

中国地震学会地震学专业委员会工作及学术活动

中国地震学会第五届地震学专业委员会自1999年1月成立以来,在常务理事会和学会理事长的指导下,充分发挥委员在基础研究和战略研究方面的整体优势,围绕我国地震科学发展和防震减灾事业的一些重要问题,开展了多方面的工作。其中,将专业委员会活动的视野进一步扩大,与国内的有关机构和团体开展多方面的合作,并积极关注和参与国际性的学术活动,是本届专业委员会活动的一个特色。英国《自然》杂志(Nature)于1999年2月25日～4月8日在因特网上组织了主题为“Isthereliablepredictionofindividualearth-quakesarealisticscientificgoal?”的争论,引…     

河南省地质学会第七届六次常务理事扩大会议纪要

2001年8月13～14日，河南省地质学会第七届六次理事扩大会议暨加强矿政管理促进全省矿业发展学术研讨会在栾川龙峪湾国家森林公园召开。到会常务理事、专业(工作)委员会负责人和论文代表计65人，其中常务理事或其委派的全权代表21人。学会第七届六次常务理事扩大会议由段子清理事长主持。会议由张克伟秘书长传达了中国科协第六次代表大会精神，回顾了上半年学会工作，     

浅谈三河市市区地籍调查的技术特点

地籍调查是土地管理的基础，加快土地登记。权属调查和地籍图测绘是力。强土地管理和深化土地有偿使用制度的需要，我们应充分认识其重要地位和作用。本文根据三河市市区地籍调查进度快、质量高的实践，总结出三条技术特点，它对加快城镇地籍调查有一定的实用价值。     

专业气象预报服务系统的设计

利用微机技术实现专业气象预报服务工作的规范化、自动化，能大大提高专业气象预报服务效率。该系统可向基层推广．     

四十年勤耕耘桃李纷芳 为科教兴气象再创辉煌

辽宁省气象学校创建于1956年，至今已走过了40个年头。40年来，我校经历了艰辛的发展过程，从无到有，历经曲折，不断发展，不断壮大。1990年，中国气象局对全国气象中等专业学校进行了布局调整后，我校成为全国5所二类气象中等专业学校之一，也是东北三省保留的唯一一所气象学校。近几年来，我校在省局领导的关心和支持下，进一步加快了气象教育改革、建设和发展的步伐，积极探索办学门路，扩大办学规模，开拓办学领域，大力开展科技服务，加速发展第三产业，界面相对清晰的三大部分结构已经形成。三大部分稳定、协调、健康发展，取得了较明显的经济效益。对教育的投入逐年增加，办学条件得到改善，办学形式、层次及专业设置增多，一支以中青年高级讲师为主体的师资队伍活跃在教学第一线，使得学校的办学能力进一步增强，成为气象成人学历教育及我省新技术培训的基地。     

加强测量实践教学培养学生独立工作能力

中等林校任务是培养林业建设的中级技术人才．“培养出来的毕业生应是能文能武具有较强实践动手能力的新型人才”。测量学是林业专业中一门主要的专业技术基础课。只有通过操作实践，才能加深对基本理论知识的理解熟练地掌握操作技能。在抓好课堂教学的基础上，如何加强实验实习效果这一环节呢？     

GPS技术在三峡库区地质灾害专业监测中的应用

分析了GPS监测在三峡库区地质灾害专业监测中的作用,设计并构建了三峡库区三级GPS监测网,满足了国家对库区地质灾害体监测预警的要求。     

为气象事业的发展勤奋忘我地工作——记包头市气象局王明力同志

王明力同志1982年毕业于北京气象专科学校,2004年7月获得南京信息工程大学函授计算机科学与技术专业本科学历,工程师,现任包头市气象台台长。他热爱祖国、热爱内蒙古、热爱气象事业,在平凡的岗位上默默奉献,无论是担任行政职务,还是做具体业务工作,都能勤勤恳恳、任劳任怨,始终