基于WebGL的虚拟场景网络漫游研究

虚拟现实是通过计算机模拟现实生活场景,给人以"身临其境"的感觉。将虚拟现实技术引入"数字校园"中,使位于各地的人们不必亲临现场,便可实现虚拟校园漫游,只需在网上就能了解校园的情况。本文在分析虚拟现实技术国内外发展及应用的基础上,以西南交通大学犀浦校区为例,基于WebGL技术构建虚拟校园的原型漫游系统,在浏览器端无须安装任何插件即可进行加载与显示。研究成果普适性和迁移性较好,对网络虚拟现实技术的应用有较高的参考价值。     

基于GIS与SketchUp的三维校园建模分析与实现

近年来,数字地球、虚拟现实等技术的迅速发展带动了三维GIS的快速发展,三维数字校园技术也应运而生。本文选取河南财经政法大学龙子湖校区为模型,介绍了数字校园的重要组成部分——三维虚拟校园模型的建立与展示。采集校园建筑物轮廓底图数据并将其导入Sketch Up软件,以Sketch Up为建模平台,创建三维虚拟校园的原型,再通过Google Earth和Arc Scene软件进行三维展现。该系统的建立允许我们对校园景观进行全方位、多层次的体验,对于数字校园建设具有一定的指导意义。     

高校数字化校园系统建设现状的分析

阐述了高校数字化校园系统建设的重要作用及意义,通过对目前我国高校数字化校园信息系统建设状况的分析,总结出了现阶段我国高校数字校园系统的特点为规模小、功能弱、地区分布不均衡,在此基础上提出了数字校园信息系统构建的基本框架雏形及其发展方向。     

基于WebGIS的校园地理信息系统的研究与应用

以大连理工大学校园地理信息系统为例,对利用Web技术构建校园地理信息系统进行了研究,阐述了基于中间件的B／S多层结构的系统总体结构,对系统数据库和系统功能进行了设计,并说明了校园地理信息系统对于校园实现自动化、科学化、网络化和智能化管理的作用以及对于数字化城市建设的借鉴意义。     

基于R2V及ArcView的数字校园GIS数据采集方法

提出一种简便易行而高效的GIS数据采集方法,即:采用光栅矢量化软件R2V提供的自动矢量化功能进行图形数据的采集,采用桌面GIS软件ArcView进行属性数据采集及空间数据统一管理,有效的实现二者优势互补。     

基于规则的数字校园三维场景建模方法研究

从三维建模所需数据的获取到地形、地物模型的构建等方面进行探讨,研究了系统三维GIS场景的建立方法,并且,选取XX地区作为研究区域,包括数据的获取及处理、地物与地形的匹配,然后基于规则对三维场景进行建筑物、道路、操场、树木等模型构建并导出到Geodatabase数据库中。基于规则的三维场景建模方法适用于大面积相似建筑物的模型构建,并且大大地提高了其建模效率。     

河南理工大学新校区的数字校园建设

以数字地图为基础,利用3维可视化地理信息系统软件IMAGIS 2.3,通过地图处理、3维建模、纹理处理和映射,建立了河南理工大学数字校园3维景观,并对有关技术问题进行了讨论。     

基于MapInfo的校园地理信息系统的设计与实现

分析了校园信息的特点后,设计了校园信息的分层主属性数据各属性表的结构,介绍了系统的功能,并对多煤体查询,显示及维护功能的实现、学生信息管理功能的实现等技术问题进行了较详细的研究,是建立有校园特色的地理信息系统的有益的探索。     

河南省某高校校园土壤重金属污染及其防治

在河南省某高校校区内的规模绿地上采集21个土壤样品,在郊区农田采集2个对照样品。按照国家标准方法,测定了土壤Cu、Zn、Ni、Pb和Cr的含量。结果发现:校园土壤中Ni、Zn和Cr发生了不同程度的富积;土壤重金属含量空间变异明显;校园土壤普遍发生了Zn污染,平均污染分指数达2.48,中度和重度污染样点占总样点的57.14%;绝大部分样点的综合污染指数均大于1,其中轻度污染样点13个,中度污染样点5个,重度污染样点2个。根据校园土壤的实际,应从严格控制污染物排放、翻土和客土改良、增施有机肥料、植物修复等方面防治校园土壤重金属污染。     

基于GIS的三维虚拟校园设计与实现

三维GIS技术近来迅猛发展,受到了广泛关注.较二维GIS而言,三维GIS能更真实地表达客观世界,且对空间对象进行三维显示、分析和操作也是三维GIS特有的功能.以南京信息工程大学为例,介绍了利用三维GIS技术进行虚拟校园建设的过程,阐述了基于GoogleSketchUp和ArcGIS的三维可视化设计方法进行三维场景建模与优化、虚拟校园系统功能设计以及三维场景的浏览功能、建筑物属性的查询功能、路径分析和动画输出等功能的实现技术.最后指出了系统存在的问题,并提出了下一步的研究方向.