基于ArcEngine的虚拟校园信息管理系统的设计与实现

阐述基于组件式GIS的开发方式,结合3维建模技术、数据库技术开发虚拟校园信息管理系统的基本思路,重点研究了3维模型的入库方法,以及基于GeoDatabase的数据库设计。以VirtualCampus系统开发为例,介绍了利用Visual C++与ArcEngine开发虚拟校园信息管理系统的方法。     

校园控制点成果管理信息系统设计与实现

测量控制点成果管理信息系统是基础地理信息系统的重要组成部分，对于众多拥有测绘专业的高校来说，对校园内的控制点成果加以科学管理，为教师和学生及实验人员提供准确、高效的数据服务，是校园测量控制点成果管理信息系统建设的根本出发点。本文介绍了测量控制点的特点，研究设计了系统的总体架构、功能设计和数据组织，最后实现了集GIS功能于一体的图、文、表并茂的校园测量控制点成果管理信息系统。     

期待再见——献给同学毕业二十年相聚的日子

我们曾有过邂逅的惊喜，也有过难舍的分离，真心实意就在其中。因为，我们正年轻；因为我们富有激情!虽然我们相处的日子只有两年，但我们彼此的友情却很深；虽然我们都不成熟，但我们的情感却未染上红尘。我们的故事很丰富，竟然全班一起半夜冒着瓢泼大雨，从很远的影院兴冲冲地赶回学校，看到每个人都成了“落汤鸡”，还哈哈大笑!我们的梦境很缤纷，十二级台风从校园上空掠过，     

开发利用“校园”促进地理教学

现在，案例学习非常受重视。它有助于实现从知识学习向实践能力培养和真正素质教育的转变。因城乡差别和生活实践的不同，目前用到的有些案例，离学生似乎还较遥远，对学生来说可能缺乏直接的感性认识和吸引力。地理新课标第四部分提到了积极建设和充分利用学校地理课程资源，而“校园”自身作为直观教具和学生学习生活的载体，在案例学习方面也可起到一些作用。开发利用好“校园”案例，无疑可以促进地理教学。     

社区地理——中学地理教师的用武之地

新颁布的《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》在第三部分“内容标准”中，提出了在地图学习过程中进行“实地踏勘并绘制校园、社区等小区域的平面草图”的“活动建议”。在我国全日制义务教育地理课程标准和教材中，引入“社区”这个词还是第一次。     

基于Leaflet的校园电子地图的设计与实现

校园电子地图是真实校园的一个概括,目前校园电子地图建设多以商业GIS软件为基础,但商业GIS软件价格昂贵、体量大,在开发过程中易受限制。因此,根据OGC规则标准构建了轻量级全开源框架,并基于该框架实现了校园电子地图系统。研究了从地图存储到渲染与服务发布,再到基于Leaflet进行功能开发的全过程,验证了该方法的可行性。     

基于GIS技术的三维可视化数字校园建设研究——以贵州大学为例

“数字化校园”通过对校区内地物地貌进行数字化建模,形成可视的校园基础地理信息模型,具有覆盖面积小、资料容易获取、实地踏勘方便等优势,对于现代化校园建设管理具有积极意义。通过高清卫星影像图与实地调查相结合的方法,进行了ArcGIS区域矢量化、三维建模以及编写HTML网页的工作,实现了三维可视化校园成果在ArcScene平台和网页平台的展示。结果表明,利用SketchUp建模并通过网页浏览的效果较好,普适性更强,更易被大众所接受,拓宽了三维可视化成果的受众范围。     

基于微信小程序的校园导航系统的设计与实现

近年来,随着国家对高等教育投入的增加,校园建设的越来越大,设施越来越齐全,同时大学校园的活动也越来越多,大学与大学之间、大学与社会之间的交流越来越频繁.而百度、高德等在线地图服务提供的校园地图不够详细,经常会遇到新来校园的人员在校园内迷路的情况,所以急需一种数据更详细更精准的校园导航软件来帮助人们在校园内导航,方便人们快速找到目标位置.所以本文结合腾讯云以微信小程序为基础开发了校园导航系统,实现了地图浏览、POI兴趣点查询和导航等功能,方便了人们在校园出行.     

基于Sketchup和Google Earth的3D虚拟校园建设

以重庆市第十八中学的虚拟校园建设为例,阐述了基于Sketch Up和Google Earth的具有良好的现实还原度和更短的开发周期的虚拟校园建设方案。同时,指出了一些较重要问题的解决方案。     

基于SketchUp与ArcGIS的虚拟校园建设

虚拟现实技术是直观有效表达客观世界的主要方法之一,在建筑、家居装饰、市政交通、城乡规划和地理信息系统等诸多领域均获得了广泛的应用。本文通过SketchUp与ArcGIS技术对虚拟校园的建设进行了探讨和研究,实现了北京城市学院本部校区虚拟校园的建设,为学校的招生、宣传、规划、建设、管理等提供三维可视化的参考信息。