我国的气象服务商品化趋势

本文从理论上分析气象服务产品作为公共物品的供需矛盾和市场低效率等缺陷，以及气象服务商品化竞争模式的供需均衡和市场高效率。对比公共物品和竞争商品对市场资源配置效益、社会效益的不同影响，初步探讨气象服务市场如何才能达到帕累托最优状态等问题。针对我国气象服务商品化进程中存在的问题，论述我国气象服务商品化道路的必然趋势。根据我国的基本国情和市场状况，借鉴气象服务商品化较早的经济发达国家的成功经验，探讨适合我国的气象服务商品化发展模式。     

断陷湖盆碳酸盐与陆源碎屑混合沉积——以东营凹陷金家地区古近系沙河街组第四段上亚段为例

混合沉积是一种特殊的沉积类型,研究程度较低。金家地区处于东营凹陷的斜坡带,该区古近系沙河街组第四段上亚段发育了碳酸盐与陆源碎屑的混合沉积,研究认为该混合沉积为古湖泊内的混合沉积,可划分为混积砂滩亚相、混积砂坝亚相及半深湖混积亚相,混合沉积物既包括同层混合沉积物（灰质砂岩、砂质灰岩、泥质灰岩等）,又包括互层混合沉积物（砂岩与颗粒灰岩互层沉积等）,研究区的混合沉积受当时构造运动、碎屑物质供给量、湖平面的变化等诸多因素控制。     

测绘学类期刊在执行量和单位标准中的常见问题

编辑或作者对标准的生疏和执行不严格，或者是一些“约定俗成”的量和单位不符合量和单位的构成规则，或新概念量和单位的不恰当应用，是量和单位在测绘学中应用的常见问题。文中列举了一些易出现错误的量和单位。     

GPS矿区地表变形三维精密监测技术的研究与实践

阐述了GPS矿区地表变形三维精密监测技术的基本技术要求、监测方法、监测过程及监测效果。     

陕西气象信息网

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我国的“数字林业”建设与规划

<正> 随着“3S”技术(地理信息系统GIS,遥感技术RS和全球定位系统GPS)、网络技术、计算机技术等现代信息技术的迅速发展,极大地促进了资源经营、管理、利用的信息化、网络化、数量化和模型化进程,从而使“数字林业”的建设与发展成为可能。     

案例教学在人文地理教学中的运用

高中地理新大纲新教材的特点之一就是人地理内容的比重增加了，尤其是下册更是如此，并首次鼓励采用案例进行教学。在教学过程中，为了落实新教材新大纲的要求，针对学生的特点，很多教师都尝试采用案例进行教学的课堂教学模式。那么，什么是案例教学?怎样运用案例进行教学呢?     

构建开放型地理教学的尝试

教材只是教学的材料，并非教学的全部。对于地理教材，不能刻意追求原有体系的完整，我们要从提高人地关系的广泛性和深刻性角度加以组织内容。也就是说，我们要用教材去教。把教材变成活的教学内容。而不是照本宣科教教材。     

如何讲授月相变化

在宇宙中的各个天体中，距地球最近的天体是月球。月球作为绕地球运转(实际上是地月绕它们的公共质心运动，这个公共质心并不是地球中心，而在地球内部，距地球中心有一定距离，近似的认为月球绕地球运转)的唯一一颗天然卫星，与地球的关系极密切。例如夜晚月光的自然照明、潮汐现象的产生、根据月相出现的空间位置可以大致判断方向、农历历法及星期的由来等。月球留给人们最深印象的是月亮的圆缺变化。     

峨眉山1998年8月和12月采集雨水化学组成的对比研究

为了查明峨眉山地区雨水污染物的来源，从1998年4月开始，每月从22个采样点收集雨水样，对1998年8月和12月收集雨水的化学成分进行对比并讨论。