基于MapInfo的测绘标志普查信息管理系统的实现

测绘标志是国家重要的测绘基础设施,为了了解全市测绘标志的现状,对其进行有效的管理,2005年某市对其辖区的测绘标志进行了全面的普查.传统的测绘标志普查成果大多数都是基于文本的手工管理模式,或者应用简单的数据库如VF,ACESS等管理,查询使用不便.本文采用地理信息技术,实现了测绘标志普查信息的可视化管理.论文详细阐述了在MapInfo环境下建立表,在Excel环境下建立数据库,利用MapBasic程序开发语言实现MapInfo下表和Excel的数据库的链接,同时实现图形与数据库的链接.系统的主要功能是实现测绘标志(即本文中的三角点和水准点)的可视化查询、更新以及图层的管理.这样,利用该系统就可以全面掌握该市测绘标志的现状和完好程度,为测绘标志的维护和管理提供依据,给测绘主管部门和测绘单位管理和使用提供方便.     

利用VB进行MAPGIS二次开发建立房屋信息管理系统

介绍基于ＭＡＰＧＩＳ平台利用ＶＢ语言实现信息管理的二次开发中的关键技术及建立房屋信息数据的注意问题。     

关于"水准面曲率对测量工作的影响"的再讨论

对于局部区域的测量工作,常用水平面代替水准面,而不考虑地球曲率对测量工作的影响。水准面曲率对测量工作的影响的有关结论是测量学课程的基本理论前提。基于正射方位投影理论,重新分析该论题,得出与一般认识不同的结果,并论述其合理性,提出相应的修改建议。     

MCSs移出青藏高原规律的可视化表达与知识发现

为了客观揭示青藏高原上中尺度对流系统(Mesoscale Convective Systems，MCSs)的演变规律，尤其是它向东移出高原的条件，采用卫星红外影像运动目标计算机自动识别与跟踪技术，提取了高原上夏季MCSs的大小、强度、生命史、形状及分布等空间特征，并将MCSs的空间特征与青藏高原HLAFS资料相关联，建立了MCSs时空数据库。运用面向时空数据挖掘的相关分析法、关联规则及决策树法，求解MCSs东移传播出高原与其周边环境物理场之间的关系，进而建立了400hPa和500hPa两个层次上影响MCSs移出高原的环境物理场的可视化概略模型图。从模型图中发现：在400hPa上，移出高原且方向向东的MCSs主要决定于等压面高度、散度和涡度场，等压面高度变化呈南北向；而在500hPa上，等压面高度和K指数场是影响。MCSs移出高原的主要因素，K指数变化呈西东走势。模型图初步揭示了MCSs移出青藏高原的规律。     

海岸资源开发利用控制线划定方法研究——以台州市为例

为促进我国海岸资源的可持续开发利用,文章通过建立指标体系和测算模型,探讨海岸资源开发利用控制线划定方法,并在数据分析的基础上在台州市实践应用。研究结果表明：海岸资源开发利用控制线的划定须综合考虑资源开发利用强度、环境要素响应状况、生态要素响应状况、生态环境保护程度和区域经济发展状况,并测算环境污染指数和预期减污目标;2018年台州市的环境污染指数为0.059,2025年敏感区（优良水质区）和叶绿素a浓度向海推移距离的预期目标分别为1 000 m和7 500 m,预期减污目标为1.493;根据各沿海县级行政区的生态环境保护级别和经济发展状况,2025年台州市海岸资源开发利用控制线划定距离为0～7 872 m;划定结果不仅体现区域资源统筹配置,而且保障区域差异化发展,符合区域协调发展需求。     

对《地理3》教学中几个常见问题的思考

在高二文科班进行人教版《地理》（必修3）（以下简称《地理3》）的教学时,大多数教师能依据学生现状,结合自我对新课程理念的领会、教材的理解和专业的认知,作出各种有益的探索和尝试,并生成了一些颇有价值的实践成果。值得注意的是,笔者从平时教学实践和教学观摩中感觉到,《地理3》教学在教学顺序的安排、部分章节教材观点的解读、了解性知识的处理等方面方面存有一些问题或争议,还需要中学一线教师和相关专家进行更深入地思考和研究。故本人撰文出来,抛砖引玉,以期引起同行们重视。