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测量学教学实习的改革与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
测量学课程的教学实习,是测量学教学的重要环节,是理论联系实际的重要手段,是培养学生实践操作能力的有效途径。它不仅为学生学习后续专业课储备下了必要的实践知识,而且为学生第二年的生产实习及毕业后的工作打下了一定的基础。因此,组织安排好测量学课程的教学实习,具有不可低估的重要意义。几年来,我们在如何组织安排测量教学实习、如何提高学生的实习积极性以及如何加强学生操作能力的培养等方面,进行了一些改革和探索,收到了一定的成效。概括起来,我们的主要做法如下。 相似文献
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根据《工程测量》课程教学的经验体会,探讨搞好高职院校测量课程教学的有关问题,主要是学生学习兴趣的培养、综合素质的提高以及理论和实践教学等,以供参考。 相似文献
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专业英语是在高等教育中继公共英语课程之后,将专业技术与英语知识紧密结合的一门交叉性课程。该课程旨在增加学生的专业词汇量和阅读量,提高学生专业论文或资料的阅读和听力能力,强化训练学生专业知识的英语表达能力,为将来学生的升学或就业打下基础。本文结合教学实践,总结了当前测绘工程专业英语课程中存在的问题,如教学内容陈旧、教材滞后、教学方法单一等,提出了更新教学内容、设置多样化的教学环节、充分利用自媒体和多媒体等一系列具体改革措施,将其应用于教学实践中,可改善教学效果,提高教学质量。 相似文献
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工科院校非测绘专业“测量学”课程教学的改革与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
结合河海大学非测绘专业“测量学”教学的具体实践,分析了“测量学”教学面临的问题和发展机遇,深化教学内容、教学手段、教学方法和实践性教学环节的改革,加强学生综合能力的培养,以适应未来社会对学生的需求趋势。 相似文献
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教学体制改革,学生就业方式以及就业渠道的变化,对高等院校提出了更高的要求,只有努力提高教学质量,才能培养出适合市场经济需要的人才,而青年教师是高等院校的未来,他们自身素质的优劣直接决定着将来毕业学生的质量,决定着高等院校的发展。因此,如何使青年教师尽快成长,成为教学科研的栋梁,一直是高等院校十分关心的问题。作者结合几十年高等教学的经历,以及测量学课程教学的体验,提出一些不成熟的措施。 相似文献
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二、大陆高测的教学情况
一、教学的目的与方法
大陆高测办学的教学目的为:适应土地测量的需要,培养土地测量人员,发展浙江的测量事业。其教学方法为:普通课程的教学,以课堂教师讲授为主。专业’课程的教学,分课讲授与实际操作实习两种。在课堂讲授之课程,采取教师讲课,学生听讲的授课方法,有时也出一些讨论题让学生讨论解答,以资学生触类旁通。 相似文献
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本文结合编制高等学校教学参考用《中国自然地理图集》的工作实践,根据教材和学生知识水平的要求,从适应性、系统性、统一性三个方面论述了高等学校教学地图集的编制特点。只有充分注意这些特点,才能编制出较好的地图作品,以满足高等学校教学需要,帮助学生理解地理现象的联系性、综合性和区域性,培养学生应用地图的能力,有利于开发学生的智力。 相似文献
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为了使课程更加贴近生产需要,学生掌握的操作技能更快形成生产力,在分析遥感影像三维重建专项训练课程的特点、教学现状和存在主要问题的基础上,提出训用一体的项目化弹性教学模式,将教学过程纳入到一线作业单位的生产环节中,以作业单位下达的任务为牵引,对教学内容进行项目化、弹性化设计,并将实践成果提交到作业单位进行评价和考核,同时供作业单位任务使用,形成生产闭环。教学实践表明,该教学模式可以有效提升学生参与积极性,促进学生实践成果质量的提升,具有良好的教学效果。 相似文献
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定量遥感是遥感科学与技术专业的核心必修课程之一,其涉及内容广泛、基础模型复杂、核心算法众多,采用何种有效教学方法才能顺利完成本科教学目标与要求,成为目前教学过程中的重点和难点。本文提出了一套“知识转化率模型”的教学方法,认为单位学时内学生习得的知识量为教师输出量、学生接受量及学生知识转化率三者的乘积,只有每一单项均达到最优,最终的教学效果才能达到最优。文中详细列举了典型的具体教学措施,以促使“知识转化率模型”中每个单项达到最优化状态。结合“遥感地表温度与植被盖度空间”模型这一定量遥感知识点,阐述了上述教学方法的应用实践。本文研究有助于提升遥感科学与技术专业的教学质量与人才培养水平,也可为其他相关课程的教学提供参考。 相似文献
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启发式教学在《测量学》教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据启发式教学的含义,结合《测量学》教学的特点就如何激发学生的学习兴趣,提高学习的主动性做了一些探讨,提出并完善了一些教学方法,经教学实践的检验,取得了一定的经验. 相似文献
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一、问题的提出习题是测量课教学中不可缺少的重要环节,学生通过一定数量的习题可以巩固、加深和扩大书本上所学的基本知识,同时培养学生的思维能力和独立工作能力,加强测、算、绘的基本训锻。但是,从长期的测量教学实践来看,不管是测量专业还是非测量专业的测量课程,由于缺少对习题这个环节课题的研究,往往不能达到预期目的和效果,其原因有:1.在一些教材的复习题中,照抄书本答案的题目多,思考与分析性题目少。 相似文献
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《工程制图》是工科类学校的专业基础课,是学生学习一系列专业课程以及进行毕业设计所必须学好的课程。学生对《工程制图》这门课程掌握得如何,对其他专业课学习有着举足轻重的影响。下面是我十多年来在《工程制图》课的教学实践中的初步探讨。 相似文献
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测量学是一门应用科学,具有较强的实践性,要着重学生的能力培养以求学以致用,必须加强实践教学。随着改革开放的发展,毕业生走向施工部门、基层的愈来愈多;测量学在工民建专业属技术基础课, 相似文献
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提高测绘专业学生能力的探索 总被引:2,自引:1,他引:2
学生能力培养工作是学校教育与教学的重要组成部分,在研究国内外高等测绘人才培养状况的基础上,结合我国高等测绘教育的实际情况和黑龙江工程学院测绘工程系高等测绘人才培养实践,时加强学生能力培养的意义、途径及时策进行了较全面的论述,时加快培养高质量的高等测绘人才有一定的借鉴意义。 相似文献
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施工测量课是城乡建设中专学生必修的主要课程之一。施工测量的原理与实践是我校学生必须具备的基础知识和基本技能。我校设置的各类专业如工业与民用建筑、水电安装、建筑装璜以及各类培训班的教学计划中都列入了施工测量课,总课时80-120小时,另再安排一周以上的生产实习。笔者从事施工测量教学已历时十载, 相似文献
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开展双语教学深化高等测绘教育改革 总被引:3,自引:2,他引:3
在测绘工程专业开展双语教学是高等测绘教育改革的一项新举措,具有鲜明的时代感和现实意义。本文从实际出发,总结了笔者在双语教学的自身建设、学生英语能力的强化训练、双语教材的精选、教学内容的科学组织、教育方法和教育手段的改革等方面的创新成果,为在测绘工程专业课中实施双语教学提供了坚实理论基础和丰富的实践经验。并对进一步在测绘工程专业中搞好双语教学提出了一些看法。 相似文献