浅论乡土地理图册的编制

一、乡土地理图册的服务对象及在教学中的作用: 乡土地理图册是为配合初级中学省(区)和各地(市)、州、县(市)乡土地理教学而编制的图像教材,主要供初级中学学生使用,也可兼顾社会实际生活参考。乡土地理图册的作用在于使学生在课本文字理论学习的基础上,通过地图中诸要素较形象的直观再现,建立起学生对本乡本土地理环境、乡土人情知识的较系统完整的了解与认识,热爱家乡、改造家乡,最终起到促进本地区社会及经济建设发展的作用。因此,图册在配合课本内容和适应读者对象特点的同时,还要注重本身的使用价值,即,要注重图册的知识性、趣味性,并具有     

“地理教育为乡土建设服务学术研讨会”在厦门召开

中国教育学会地理教学研究会于11月25日至29日在厦门举办《地理教育为乡土建设服务》学术研讨会。出席会议的有来自全国29个省市的106名代表,香港中文大学教育学院高级讲师游黎丽玲博士应邀出席了会议。会议共收到论文140篇。大会交流了乡土地理教材编写及教学的经验,探讨了乡土地理如何更好地为当地经济建设服务的问题。     

天津市乡土地理图册编制的尝试

在基础教育中,为求卓有成效地对青少年进行爱国主义教育,使学生认识家乡、热爱家乡,树立起建设家乡、改变家乡面貌的意识,组织编写乡土地理课本和编制乡土地理图册是十分必要的。京、津、沪3个直辖市乡土地理图册的相继出版,开创了城市地理图册在基础教育中应用的     

浅议地理教材中地图的编制原则

地图在地理教学中有突出的地位,地图的配备是地理教材编写中非常重要的环节,配备合适的地图能增加地理教材的科学性和趣味性。主要分析了编制地理教材中地图的原则与要求。     

日本地理教科书及参考书中的地图评介

日本是世界上最重视地理基础教育的国家之一,无论是中小学,还是高等院校都有比较完整的社会科地理教材。从内容上看,这些教材都是在统一的教学大纲要求下编写出来的。此外,日本还有不少地理学习参考书。在这些教科书和参考书中地图占了相当的份量,不难看出日本对地理基础教育的重视程度。下面笔者就以《中学新地理》(帝国书院,1988)、《高等地理》(高等学校社会科用,     

面向地理国情监测的地理要素变化检测方法

地理要素是地理国情监测的重要组成部分,特别是在城市地区,其具有种类多、数据量大、格式多样、变化频繁等特点。提出并设计了一种基于不同时态同源参考数据的地理要素变化检测技术方法。经应用实践证明,该技术方法适用于工程化应用的地理要素变化信息提取,可为常态化地理国情监测提供参考。     

利用地理国情监测更新基础地理信息的方法

以湖北省基础地理信息更新需求为基础,通过对比分析省级基础地理信息和地理国情监测指标体系及其数据,得到其要素与属性的对应关系;从更新指标确定、要素匹配、变化识别、图形与属性更新等方面设计了一套利用地理国情监测成果更新基础地理信息的技术路线;并以水系为例进行了实践。该方法不仅为基础地理信息更新提供了思路和技术支撑,而且提高了地理国情监测成果的应用价值。     

单幅图像地理信息提取方法

针对单幅图像难以提取地理信息的问题,该文提出了一种基于场景结构或单一坐标值约束的地理信息提取方法。面向地形起伏不大或结构化场景,基于几何关系约束,该文设计了单幅图像地理信息提取的总体框架。分别针对结构化和非结构化场景,采用场景结构约束、图像EXIF信息等,实现了摄像机内参及部分外参的求解。基于该信息,通过单一坐标值约束,构建了单幅图像地理信息的提取方法。最后,在平面或垂面约束下,对室内外地理场景进行了二、三维地理信息提取实验。结果表明,该方法能够将单幅图像中的特征点、线或面转换为地理空间数据。     

义务教育地理图册的编制出版与创新

义务教育地理图册的编制出版是教育部课程改革中加强教材建设的重要举措,其审定通过标志相关创新研究取得了积极成效。本文从指导思想、编写思路和编辑设计等方面,阐述充分利用地图优势和技术优势编制义务教育地理图册系列教材的出版过程,其创新成果对提升教材的教学性和可读性具有实际意义。     

从地理空间数据质量到地理空间信息服务质量

首先,阐述了从地理空间数据质量研究推进到地理空间信息服务质量研究的重要性与必要性;其次,分析了质量、服务的定义及内涵;最后,提出了地理空间信息服务质量的参考模型,该模型涵盖了地理空间信息服务质量的各种基本概念、角色与活动。     

地理本体构建方法研究

针对当前地理本体构建方法的不足,提出了一种新的地理本体构建方法,并给出了概要的地理本体评价方法。该方法强调地理本体需求分析的重要性,具有较强的适用性。     

面向地理国情监测的多源地理信息整合

以地理国情监测为背景,充分利用各时期已有的测绘成果,结合万州区城镇化进程监测,通过确定其监测内容与指标,提出了一种基于FME、RS技术进行多源地理信息数据整合提取的技术方案。该方案可快速、无损地处理海量的地理国情数据,为典型地理国情监测提供了多源地理国情信息整合方面的技术支持。     

大有作为的地理板图教学——浅介《地理板图教学》

由张静飞同志编著的《地理板图教学》(以下称《板图》)一书,由湖南教育出版社出版,全书20余万字,插图90余幅,是一本题材新颖、分析深刻、绘图别致、内容广泛,风格独创的地理教学论著,也是较全面系统介绍地理教法与板图运用规律的经验总结。它对于从事多年教学的地理教师用于参考借鉴,以及刚刚出学校的教学新手用于研讨教材,都是有实用价值的好材料。     

中学地理复习填充图

一、我国疆域图编者按:上海市向明中学地理教研组夏秉衡、沈莲琴同志编制了一套适用于初中、高三文科班学生和成人高考复习的“地理复习填充图”,该图可与目前国内已出版的地理复习资料配套。图幅内容较为全面、简明,便于使用。因此,是一套中学地理教学和学生自我学习检查的良好辅助资料。     

用于变化发现的地理事件建模与表达

地理事件是地理要素变化发生的记录与表达,因此利用地理事件可以发现发生变化的地理要素。通过对地理事件概念的分析,提出了地理事件的概念模型,对地理事件的类型进行了总结。在此基础上提出了一种通过地理事件发现那些已经发生或正在发生变化的地理要素的方法,给出了实现的具体流程,并通过实践证明该方法的可行性,最后对该方法存在的问题进行了总结与展望。     

基础地理实体建设探讨

从新型基础测绘地理实体建设出发,明确了基础地理实体的内容,继承和扩展了传统的地理要素的分类及编码,提出一套地理实体编码方法,探讨了该实体编码下的要素实体化过程,为今后基于地理实体的新型基础测绘生产提供借鉴.     

地理本体与空间信息多级网格

为解决空间数据分布异构的问题,根据地理本体与地理网格的特点,提出一种将地理本体映射到地理网格的新方法,并用该方法构造一种基于本体的空间信息网格系统。该系统通过描述空间信息的语义内涵的本体系统对空间信息数据进行索引和组织,并以地理网格为其存储和管理单元,可以有效地解决在广域网络环境下的空间信息资源整合的问题,促进空间信息共享与利用的研究。     

智慧重庆地理编码系统研究与应用

从智慧城市建设角度出发,研究了标准地址数据模型、地理编码系统核心引擎、地理编码应用系统等内容,设计了一套面向海量地址数据的地理编码系统。结果表明,该系统具有效率高、准确度高的特点,并在人口、工商等领域开展应用。     

以地理国情监测为契机改造地理科学专业——以滁州学院为例

在当前社会经济发展形势下,传统地理科学专业人才培养模式存在着诸多不足,实践能力弱、就业范围窄、学无所用等。结合当前学科发展趋势,对传统地理科学专业进行改造,以滁州学院为例,在充分分析总结地科专业发展现状的基础上,阐述了该专业应紧紧抓住地理国情监测这一契机确定专业改革方向,并对改革的可行性与发展目标进行了详细论述和讨论,认为以地理国情监测为契机改造地理科学专业是可行的。可为地方院校地理科学专业向地理国情监测方向转型提供参考。     

基础知识在地理国情普查中的重要作用

地理国情作为重要的基本国情,深入揭示了经济社会的发展与自然资源环境的内在关系和演变规律。地理国情普查是一项全新型工作,涉及部门多、工作技术要求高,融合了测绘、地理、生物、计算机等诸多方面的知识作为基础,支撑和解决了地理国情生产中的技术难点。为完成地理国情项目,需要掌握多方面的基础知识,本文结合国情项目的特点,介绍了基础知识在该项目中的应用。