浅谈地理填充图在中学地理教学中的运用

随着素质教育在我国的实施和中学地理课程改革的不断深化 ,地图在中学地理教学中的作用日益突出 ,许多地理教师都在探索如何运用地图来提高地理教学的效果。本文结合教学实践 ,对填充图在中学地理教学中的运用进行初步探讨。一、地理填充图的种类和作用填充图又称暗射图、空白图等 ,是中学地理教学中经常使用的地图之一。根据填充图的内容和作用可以分为以下三种 :1 )作业填充图作业填充图的主要内容包括经纬线、境界线、水岸线、主要河流、交通线和居民地等。其主要作用是让学生在填充图上填绘相应地理内容 ,使学生巩固和加深学过的地理知…     

发挥地图智能价值的讨论

教学地图是地理教学的“第二语言”和“生动教科书”。它不仅是地理教学中最有价值的直观教具,而且是地理教学内容的重要组成部分。学生学会运用地图,不仅可以从地图上了解地理事象的发生、发展和变化,而且可以认识地理要素的相互关系及其规律性。学生通过地图的阅读、分析等一系列思维活动,智力得到开发、能力得到培养。因此,教学地图不仅具有一定的知识教育价值,而且具有一定的开发智力、培养能力的智能价值。一、教学地图智能价值的主要表现教学地图的智能价值主要取决于地图语言对学生     

对地理教学地图与地理课本关系的分析

地理教学地图和地理课本是地理教学的两个重要的,也是最基本的手段,能否科学地认识二者的关系,是能否设计、编制、编写出好的教学地图和课本的前提,也是能否有效地进行地理教学的前提。对二者关系进行深入的分析,在教育改革的今天显得尤其重要和迫切。一、二者的历史沿革地理教学地图作为地图的一个重要分支、一种专用地图,是应学校地理教育的需要而产生和发展的;现在教学地图还没有形成一门学科,即没有形成自身的一整套理论体系。地理学在19世纪末叶得到了较快的发展,地理教学则仅仅是近两三百年的事情。以文字描述为主的地理学的简单知识和以图     

在小学地理课中加强地图教学培养学习兴趣的体会

从小学地理教学开始的对地图的认识,是各种专业用图的基础,教师对地图教学在地理教学中的作用必须有个充分的认识。我们知道,许多地理知识很难在课堂上组织学生去直观感受,只有借助于地图才能一览全貌,使那些抽象的知识概念清晰鲜明地表现出来。所以只有加强地图教学才能完成地理     

试论地图在地理教学中的作用

试论地图在地理教学中的作用刘复刚（齐齐哈尔师范学院地理系）地理教学的根本任务是向学生传授自然现象和社会经济现象的结构、相互联系和空间的分布规律及人地关系方面的知识。完成这一任务的必经之路之一是在地理教学中很好地应用地图。地图作为地理信息传递的载体。它...     

全国教学地图与地图教育学术讨论会在大连市召开

中国地理学会、中国测绘学会地图制图专业委员会举办的“全国教学地图与地图教育学术讨论会”，于1984年9月2日至7日在辽宁省大连市召开。参加会议的代表，有老一辈的我国著名地图学家，有长期从事地图教育工作的老中年教育家，有长期从事教学地图或其他地图工作的高中级研究技术人员。还有在中学在地理教学多年经验丰富成绩突出的中     

“发现法”在地图教学中的应用

“发现法”亦称问题法,就是学生在教师的引导下,通过教师设计的教学环境(背景)和气氛发现问题,再经过学生的思维活动、分析、推理和综合去解决问题,从而掌握知识的一种教学方法。它的目的在于尽可能地启发学生的思维过程,促使学生对知识内涵进行探讨。“发现法”可运用于各种教学,在地理教学中更有着其独特的“优势”——借助地图。因为地图可以展现出各种地理事物和地理现象的空间分布,并能表现出一定的分布规律。各种不同内容的地图又能显示出各种地理事物之间的联系和因果关系,所以地图便为开发新知、解决问题提供了有利的条件。下面谈谈自己近两年来在地图教学中运用“发现法”的一点感受。     

《北京四季美食地理》和《中国大运河.北京》手绘地图正式出版

由北京市测绘设计研究院编制的《北京四季美食地理》和《中国大运河?北京》手绘地图于近日正式出版。两版地图立足于北京,聚焦于人文,定位于地理,以北京历史文化等内容为主题,串联起散落在北京的“精华”建筑及历史遗迹,全方位、多尺度地展现了城市框架,手绘出北京特有的历史人文质感。     

教学地图的改革方向

在地理教育的改革中,教材内容和教学手段的改革同样很重要。教学地图必须随着地理教育的目的、教学内容和方法的改革而改革。不同国家和地区的教育目的、教学内容和方法,因社会制度、教育传统、文化水     

地图

●立足内容的科学性、可读性、趣味性,为专业科普杂志,是广大地图爱好者,测绘工作者学习、工作、娱乐的指南。●介绍地图、地理信息系统、地理、地名、旅游、经济、历史、人文、政治、国土整治等的知识。●季刊,邮发代号38-172,每期定价3.00元,全年定价12.00元。地图     

日本中小学地理课中的地图教学

一、小学地理课的地图教学日本小学把历史、公民和地理合并为社会学科,各年级的社会学科课都有地理部分,其中地图教学占有重要地位。根据文部省规定的“能力目标”,各年级地图教学都有明确的“能力要求”。一二年级的小学生处于启蒙     

中国历史地理数字化应用平台研究

"中国历史地理数字化应用平台"是基于中国历史地理基础数据的一个应用系统,现在的基础数据主要来自中国历史地理信息系统CHGIS。各学科的学者利用这个平台,可以非常方便地开发出文学、考古、经济、军事等学科的各种专题历史地图和专题历史地理信息系统。本文介绍了此平台的设计思想和总体设计方案。     

刍议教学地图册的改革

教学地图册是以地理教学大纲为依据、服务于地理教学为目的。它具有一定主题，由一系列地图、图象、图表以及文字等组合而成的地图作品。它在地理教学中的重要作用是十分明显的。从地理教育系统论的观点来看，它可     

地理教学中如何指导学生识图用图

我们知道,地理事物分布的范围很广,难于直接观察。因此教师必须在教学中经常、广泛、充分地运用地图进行教学,这不仅能使学生直观地获得新的地理知识,还能启发学生的地理思维,培养学生运用地图、分析问题、解决问题的能力。在地理教学中如何指导学生识图用图呢?我们认为应培养他们具有“三会”和“四能”的基本功。一、“三会” 1.会看懂地图上的图例:每一张地图都有图例,说明图例是识图的关键。所以,教师在教学中必须首先指导学生阅读地图的图例,使学生看懂图例中符号所代表的事物。从而了解图上各种事物的位置特征及其相互关系。     

基于地理国情监测成果的通用专题服务平台设计

为了提高服务能力和保障水平,对地理国情监测成果资源进行整合,使其在经济社会发展、民生需求中发挥整体效应。针对目前公众地理信息服务和用户需求,本文构想一个通用的智能专题地图开放服务平台,开创交互式地图,实现一键式制作专业地图,面向企业机构和个人用户提供在线地图与地理信息服务,从而辅助业务决策,打造企业或个人专属地图应用。依托信息丰富的地理国情监测成果数据,实现交互式地图应用,面向机关、企业机构和个人用户提供免费、便捷的在线地理信息服务。通过快速准确的数据匹配,展现地理位置和专题数据的空间关系。让各种用户数据、专题数据内容在地理空间上图文并茂地展示,从而起到辅助业务决策、分析和解决实际问题的作用。本文构想的平台能够加强地理国情监测成果应用推广,满足国民经济和社会信息化建设对测绘工作的需求,推动我国测绘行业成果应用。     

五服与中国古代地图学

地图具有如何的功效 ?美国学者丹尼斯·伍德认为 :地图呈现并再现过去积累的思想与劳动 ,以及我们生活其间、同时又共同努力维持其存在的环境[1] 。这就是说地图是在一定的思想与劳动 ,以及人们生活的环境的影响下进行绘制的。我国古代传统地图的绘制同样如此 ,它们是古人社会思想与地理认知的地图表现。这其中与五服制所体现的政治地理思想有着密切的关系。一、五服及其政治地理思想《国语·周语》称 :“夫先王之制 :邦内甸服 ,邦外侯服 ,侯卫宾服 ,蛮夷要服 ,戎狄荒服。甸服者祭 ,侯服者祀 ,宾服者享 ,要服者贡 ,荒服者王。”第一次系统地…     

地图的权力与话语——《低地雄狮地图》

古地图不仅是地理状况的反映,也是地理观念和政治权力的表达.欧洲文艺复兴时期,地图常常被用来表达政治权力和国家观念,《低地雄狮地图》（Leo Belgicus）就是其中的典型代表.文艺复兴时期的拉丁语“Belgica”（低地,复数形式为Belgicus）译自日耳曼语“Netherland”（尼德兰）,低地地区包括今天的荷兰、比利时、卢森堡以及法国北部的部分地区,自1 6世纪初开始一直处于西班牙哈布斯堡王室的统治之下.1 568年,低地地区爆发了反抗西班牙的集权统治、争取独立的“八十年战争”（1568-1648年,又称“尼德兰革命”）.在此背景下,欧洲地图学家根据低地国家的地理轮廓,参照低地国家各成员共有的雄狮徽章形象,将整个低地地区绘制成雄狮地图,生动展现了尼德兰革命与荷兰共和国建立的历史画卷.     

浅议地理教材中地图的编制原则

地图在地理教学中有突出的地位,地图的配备是地理教材编写中非常重要的环节,配备合适的地图能增加地理教材的科学性和趣味性。主要分析了编制地理教材中地图的原则与要求。     

江苏省举行中学地理教师板图竞赛

由江苏省地理学会举办的全省中学地理教师板图竞赛于十二月十六日在盐城市举行。这是一次别开生面的比赛,气氛既紧张热烈又生动活泼。经过各市选拔的代表中有从事地理教学几十年的老教师,也有踏上教学岗位不久的年青教师。他们要在规定的时间内在黑板上用彩色粉笔绘出各种不同内容的地图。内容范围为中学地理教材中有关地图。例如七大洲和四大洋的分布;东北三省的轮廓、省会和山河分布;美国本土的农业     

在中学地理教学中用地图实施素质教育的尝试

中学地理在国民素质教育中有着极为独特的作用,在环境、资源、人口问题逐渐引起重视的今天,中学地理素质教育显得尤为重要。地图是中学地理教学最常用、最重要的教学工具,具有信息量大、形象直观等特点。我在地理教学中用地图实施素质教育提高学生素质方面作I如下的尝试。一、发挥地图的德胃功能地图蕴含着丰富的德育“资源”,等待着我们去发掘。我力求在教学中有机渗透、有意渗透、有情渗透,做到“润物细无声”。如讲到“中国的疆域”一节时,我出示了自绘的“我国海洋国土分布图”,向学生介绍海洋国土的有关知识,以增强学生的海洋…