巧用多媒体优化地理教学

计算机多媒体教学的出现,带来一股强烈的冲击波,突破了传统教学的呆板模式,为培养学生的能力和索质开创了新形式．更为教学改革拓展了新渠道。对于这种新型的教学手段．笔通过尝试摸索．认为只有合理使用,才能优化教学过程,发挥其应有的教学效果。     

多媒体技术与英语词汇教学

词汇教学一直是英语教学的难点,现行人教版教材大幅度增加词汇量,使高中教师面临巨大的挑战。笔者一直担任高中英语教学工作,在长期的教学实践中,使用多媒体尤其是自制课件在词汇教学中取得良好的效果。     

多媒体辅助地理教学初探

本文在进行地理CAI课件编制、使用的实践中,不断地总结经验体会,以利于教师的讲解、学生的吸收掌握.着重提出,在多媒体计算机辅助教学中,应注意课件素材的实用性、代表性,根据实际需要进行有机的组合,创作出有个性化实用的CAI地理课件.     

多媒体地理教学课件评价

随着多媒体地理教学课件的不断研制、推广和应用,对课件的评价成为当前亟待解决的问题。     

多媒体辅助地理教学初探

本文在进行地理CAI课件编制，使用的实践中，不断地总结经验体会，以利于教师的讲解，学生的吸收掌握，着重提出，在多媒体计算机辅助教学中，应注意课件素材的实用性，代表性，根据实际需要进行有机的组合，创作出有个性化实用的CAI地理课件。     

“北美概述”多媒体辅助教学设计

地理教材中有很多适合多媒体教学的章节，笔运用多媒体技术，对“北美概述”一课进行教学时，深感学生兴趣浓、情绪高涨、思维活跃，教学效果很好。笔认为，“北美概述”一课教学过程的优化主要体现在以下几个方面：     

多媒体地理教学课件的设计与制作

地理多媒体教学课件是以多媒体为载体,呈现地理课堂教学内容的计算机辅助教学软件,制作一般要经过前期准备、设计制作和演示——修改——包装三个阶段。     

多媒体地理课堂板书教学透析与优化

正板书是帮助学生习得知识的一种教学手段,也是考量一个教师教学基本功的重要方面。笔者通过对大量多媒体地理课堂的观察,发现不少教师的板书行为不容乐观,普遍存在着设计传统、形式单一、呈现杂乱、过程脱节等问题,从而大大影响了课堂教学的整体效果。因此,随着教学媒体以及媒体技术的变化与发展,重新审视板书的价值取向,改进板书教学行为,创新板书表现形式,提高板书的教学效果,是广大教师值得探究的课题。本文通过对多媒体地理课堂板书内涵与特点的解读,围绕一些教师课堂板书中的诸多问题进行归类与分析,从而提出板书教学的一些优化策略。     

教学多媒体的合理选择和优化组合

一、教学媒体的合理选择。在地理课堂教学中．根据教学目标、学生实际、地理知识的特点及不同媒体的功能．来选择低代价高效能的媒体并交替使用,能激发学生学习的兴趣。提高记忆效率,从而收到良好的教学效果。     

运用多媒体优化地理图象教学的探讨

人类认识自己居住的星球，经历了十分曲折的道路。1542年的西方地图上，诺大的东亚和太平洋，竟没有它的存在。在古代，中国也自命为居天之中，唯我独尊。地中海为中心的西方世界，在当时的东方明人的心目中，同样也是不存在的。直到20世纪，地球卫星的发射才完成了全球大陆的卫星影像地图。地理所研究的对象其规模是十分巨大的，即使是一个小小的区域，如一个城市或村庄，在同一时间内凭肉眼不可能全部观察到，但通过地图就能清楚无余。     

GIS开发平台在多媒体地理教学中的应用

地理信息系统(Geographic Information System，以下简称GIS)是以地理空间数据库为基础，在计算机软硬件的支持下，对空间相关数据进行采集、管理、操作、分析、模拟和显示，并利用地理模拟分析方法，适时提供多种空间的动态的地理信息，为地理研究和地理决策服务而建立起来的计算机技术系统。作为地理科学和信息科学综合发展的产物，GIS凭借其强大的空间分析、决策能力已广泛应用于科学研究、经济建设和社会服务的诸多领域。GIS作为一项具有广阔发展前景的信息技术将会对地理多媒体教学起巨大的推动作用。     

“湘教杯”全国高中地理新课程教学论文、教学设计及多媒体课件大赛评比揭晓

由中国教育学会地理教学研究会与湖南教育出版社共同举办的第二届全国高中地理新课程教学论文、教案及多媒体课件大赛已圆满结束。     

地理教学图片的多媒体课件设计--以植物地理学为例

本文从植物地理教学中多媒体运用的必要性和指导思想入手,阐述如何使用现代计算机及投影技术辅助地理教学的具体方法,并以植物地理教学图片的计算机多媒体教学为例,介绍计算机多媒体课件设计的有关制作技术,制作了"世界植被类型及生态系统多样性"演示课件,应用于植物地理课堂教学中,进一步提高了教学效果.     

地理教学图片的多媒体课件设计—以植物地理学为例

本文从植物地理教学中多媒体运用的必要性和指导思想入手，阐述如何使用现代计算机及投影技术辅助地理教学的具体方法，并以植物地理教学图片的计算机多媒体教学为例，介绍计算机多媒体课件设计的有关制作技术，制作了“世界植被类型及生态系统多样性”演示课件，应用于植物地理课堂教学中，进一步提高了教学效果。